Proyecto Aula.

Sintagmas. Verbo. Perífrasis…

Todo gira en la oración en torno al verbo y al sintagma verbal, pero aparece el concepto de perífrasis y todo se complica. Con este documento se despejarán las dudas. 

LOS SINTAGMAS

Son unidades lingüísticas intermedias entre la palabra y la oración. Tienen significado propio, pero no son independiente. Necesitan una palabra que sea su NÚCLEO. Una sola palabra con significado léxico (sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios) pueden constituir sintagma por sí mismos.

Los sintagmas pueden ser nominales (SN), verbales (SV), adjetivales (SAdj), adverbiales (SAdv) y preposicionales (SP). En este último caso, la preposición no es el núcleo del sintagma, sino que actúa como elemento introductor de otro sintagma (La chica del vestido azul) o de una oración subordinada (Estoy cansado de que me mientas. Se trata del término

SINTAGMA NOMINAL (SN)

SINTAGMA ADJETIVAL (S. Adj.)

SINTAGMA ADVERBIAL (SAdv):

SINTAGMA PREPOSICIONAL (SP):

EL SINTAGMA VERBAL

Dentro de la oración, la función de PREDICADO la desempeña siempre un sintagma verbal (SV), que está formado por un núcleo (el verbo) y sus posibles complementos. Hay dos tipos de predicado:

 

EL VERBO

 

LAS PERÍFRASIS VERBALES:

Son construcciones que forman una unidad semántica y funcional: tiene significado unitario. Están formadas por un verbo auxiliar + un verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio). Entre ellos puede aparecer un nexo (de, a, que…). El auxiliar carece de significado total o parcialmente, pero aporta los morfemas verbales. El verbo en forma no personal aporta el significado léxico.

 

RECUERDA

No es lo mismo categoría que función. Un sustantivo (categoría) puede actuar en la oración como núcleo o como complemento del núcleo:

 

SABER MÁS

Ocasionalmente algunos adverbios pueden complementar a un sustantivo (un hombre así, una familia bien), aunque su sentido es el de un adjetivo o un sintagma preposicional implícito (“así”= malo, engreído, celoso,… / “bien”= rica, de buena familia, de clase alta,…).

 

SABER MÁS

Algunos adjetivos pueden funcionar como adverbios (adverbia­li­za­ción). No cambian su forma, pe­ro sí su función. En estos casos ha­ce de Complemento Circunstan­cial de Modo (CCM): no hables alto, dímelo claro

 

SABER MÁS

El SP puede funcionar como CN: Casa de Campo; CC: iremos en autobús; Complemento preposicional o de Régimen (C. Prep / C. Rég) o Suplemento (Sup): no quiero hablar de eso; C. Adj: es difícil de limpiar; y C. Adv: eso está muy cerca de aquí.

 

SABER MÁS

Observa la diferencia:

Clasificación.

ASPECTUALES:

MODALES:

 

ACTIVIDADES

1– Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas e identifica de qué tipo es cada uno de ellos:

2– Analiza sintácticamente los sintagmas del ejercicio anterior.

3– Señala los sintagmas verbales que hay en el siguiente texto:

Ya estaban todos los cuatro que venían a buscar a don Luis dentro de la venta y rodeados de él, persuadiéndoles que luego sin detenerse un punto volviese a consolar a su padre. Él respondió que en ninguna manera lo podía hacer hasta dar fin a un negocio en que le iba la vida, la honra y el alma. Apretáronle entonces los criados, diciéndole que en ningún modo volverían sin él y que le llevarían quisiese o no quisiese.

M. de Cervantes: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

 

4– Indica la persona, número, tiempo, modo, aspecto y conjugación de las formas personales del texto.

5– Identifica las perífrasis que aparezcan a continuación y di cuál es su valor semántico:

Textos Marea Verde de Lengua y Literatura ((Los autores de cada libro se indican en el interior del mismo)) / CC BY-NC-SA 3.0
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