Resumen complementos del verbo

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No sería mala idea proporcionar a nuestro alumnado este documento para que tenga un cuadro útil antes y durante el análisis sintáctico.

NOMBRE	SIGLA	CARACTERÍSTICAS	¿CÓMO SE BUSCA?
Complemento Directo	CD	– Recibe directamente la acción del verbo. – Nunca lleva preposición, excepto la preposición a cuando se refiere a personas – Pronominaliza (se puede sustituir) por los pronombres lo, la, los, las. – Cuando se cambia la frase a voz pasiva el CD se convierte en sujeto.	– Se pronominaliza (sustituye) por lo, la, los, las. Ej. :Nuestro equipo ganó el campeonato Nuestro equipo lo ganó -> “el campeonato” es el CD – Se cambia la frase a voz pasiva: Ej.: El campeonato fue ganado por el equipo “El campeonato” se ha convertido en sujeto, ->es el CD.
Complemento Indirecto	CI	– Recibe indirectamente la acción del verbo. – Siempre lleva la preposición a o para. – Pronominaliza (se puede sustituir) por le o les.	– Se pronominaliza por le, les. Ej.: Entregó las llaves al portero Le entregó las llaves ->“al portero” es CI.
Complemento de régimen o complemento preposicional	CReg	– También se llama suplemento. – Siempre lleva preposición. – La preposición viene exigida por el verbo (es obligatoria para ese verbo).	– Se mantiene la preposición y luego se sustituye todo el sintagma por ello o esa. Ej.: No se acordó de mi cumpleaños. No se acordó de eso -> “de mi cumpleaños” es CRég.
Complemento Circunstancial	CC	Expresa una circunstancia en la que se produce la acción verbal. CCLugar (CCL) CCTiempo (CCT) CCModo (CCM) CCCantidad (CCCant.) CCCausa (CCCausa) CCFinalidad (CCFin) CCCompañía (CCComp) CCInstrumento (CCInst)	– Se pregunta al verbo ¿dónde? Ej.: Voy a París. ¿dónde voy? A París ->a París es CCL – Se pregunta al verbo ¿cuándo? Ej.: Mañana iremos al cine. ¿Cuándo iremos al cine? Mañana -> mañana es CCT – Se pregunta al verbo ¿cómo? Ej.: Habla deprisa ¿Cómo habla? Deprisa -> deprisa es CCM – Se pregunta al verbo ¿cuánto? Ej.: Come mucho ¿cuánto come? Mucho -> mucho es CCCant. – Se pregunta al verbo ¿por qué? Ej.: No vino por una enfermedad ¿por qué no vino? Por una enfermedad. -> Por una enfermedad es el CCCausa – Se pregunta al verbo ¿para qué? o ¿con qué fin? Ej. : Estudia para aprobar. ¿para qué estudia? Para aprobar -> para aprobar es CCFin – Se pregunta al verbo ¿con quién? Ej.: Pasea con sus amigos ¿con quién pases? Con sus amigos ->tanto con sus amigos es CCComp. – Se pregunta al verbo ¿con qué? Ej. : Abrió la puerta con la llave. ¿con qué abrió la puerta? Con la llave -> con la llave es CCInst.
Atributo	At	– Generalmente es un adjetivo o un nombre. – Va siempre con un verbo copulativo (ser, estar o parecer). – Concuerda en género y número con el sujeto. – Pronominaliza (se puede sustituir) siempre por lo (aunque sea femenino o plural.	– Se mira si el verbo es copulativo (ser, estar o parecer) y se pronominaliza por lo. Ej.: Los alumnos son estudiosos. Los alumnos lo son. Por lo tanto estudiosos es el atributo, ya que pronominaliza por lo y va con un verbo copulativo.
Complemento Predicativo	CPred	– Va con verbos no copulativos. – Es un adjetivo, que concuerda con el nombre al que se refiere. – Se refiere a la vez al verbo y al sujeto.	– Se mira si se cumplen las características anteriores. Ej.: Los niños venían cansados de la excursión. Cansados es el complemento predicativo porque cumple todas las características anteriores.
Complemento Agente	CAg	– Va siempre con verbos en voz pasiva. – Lleva siempre la preposición por.	– Se mira si se cumplen las características anteriores. Ej.: Las manzanas son comidas por el niño. Por el niño es el CAg porque cumple todas las características anteriores.

Textos Marea Verde de Lengua y Literatura ((Los autores de cada libro se indican en el interior del mismo)) / CC BY-NC-SA 3.0

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