Sintaxis

Resumen complementos del verbo

No sería mala idea proporcionar a nuestro alumnado este documento para que tenga un cuadro útil antes y durante el análisis sintáctico. 

NOMBRE SIGLA CARACTERÍSTICAS ¿CÓMO SE BUSCA?
Complemento
Directo
CD – Recibe directamente la acción del verbo.

– Nunca lleva preposición, excepto la preposición a cuando se refiere a personas

– Pronominaliza (se puede sustituir) por los pronombres lo, la, los, las.

– Cuando se cambia la frase a voz pasiva el CD se convierte en sujeto.

– Se pronominaliza (sustituye) por lo, la, los, las.

Ej. :Nuestro equipo ganó el campeonato

Nuestro equipo lo ganó -> “el campeonato” es el CD

– Se cambia la frase a voz pasiva:

Ej.: El campeonato fue ganado por el equipo

“El campeonato” se ha convertido en sujeto, ->es el CD.

Complemento Indirecto CI – Recibe indirectamente la acción del verbo.

– Siempre lleva la preposición a o para.

– Pronominaliza (se puede sustituir) por le o les.

– Se pronominaliza por le, les.

Ej.: Entregó las llaves al portero

Le entregó las llaves ->“al portero” es CI.

Complemento de régimen o complemento preposicional CReg – También se llama suplemento.

– Siempre lleva preposición.

– La preposición viene exigida por el verbo (es obligatoria para ese verbo).

– Se mantiene la preposición y luego se sustituye todo el sintagma por ello o esa.

Ej.: No se acordó de mi cumpleaños.

No se acordó de eso -> “de mi cumpleaños” es CRég.

Complemento Circunstancial CC Expresa una circunstancia en la que se produce la acción verbal.

 

CCLugar (CCL) CCTiempo (CCT)

 

CCModo (CCM)

 

CCCantidad (CCCant.)

 

CCCausa (CCCausa)

 

CCFinalidad (CCFin)

 

CCCompañía (CCComp)

 

CCInstrumento (CCInst)

– Se pregunta al verbo ¿dónde?

Ej.: Voy a París.

¿dónde voy? A París ->a París es CCL

– Se pregunta al verbo ¿cuándo?

Ej.: Mañana iremos al cine.

¿Cuándo iremos al cine? Mañana -> mañana es CCT

– Se pregunta al verbo ¿cómo?

Ej.: Habla deprisa

¿Cómo habla? Deprisa -> deprisa es CCM

– Se pregunta al verbo ¿cuánto?

Ej.: Come mucho

¿cuánto come? Mucho -> mucho es CCCant.

– Se pregunta al verbo ¿por qué?

Ej.: No vino por una enfermedad

¿por qué no vino? Por una enfermedad. -> Por una enfermedad es el CCCausa

– Se pregunta al verbo ¿para qué? o ¿con qué fin?

Ej. : Estudia para aprobar.

¿para qué estudia? Para aprobar -> para aprobar es CCFin

– Se pregunta al verbo ¿con quién?

Ej.: Pasea con sus amigos

¿con quién pases? Con sus amigos ->tanto con sus amigos es CCComp.

– Se pregunta al verbo ¿con qué?

Ej. : Abrió la puerta con la llave.

¿con qué abrió la puerta? Con la llave -> con la llave es CCInst.

Atributo At – Generalmente es un adjetivo o un nombre.

– Va siempre con un verbo copulativo (ser, estar o parecer).

– Concuerda en género y número con el sujeto.

– Pronominaliza (se puede sustituir) siempre por lo (aunque sea femenino o plural.

– Se mira si el verbo es copulativo (ser, estar o parecer) y se pronominaliza por lo.

Ej.: Los alumnos son estudiosos.

Los alumnos lo son.

Por lo tanto estudiosos es el atributo, ya que pronominaliza por lo y va con un verbo copulativo.

Complemento Predicativo CPred – Va con verbos no copulativos.

– Es un adjetivo, que concuerda con el nombre al que se refiere.

– Se refiere a la vez al verbo y al sujeto.

– Se mira si se cumplen las características anteriores.

Ej.: Los niños venían cansados de la excursión.

Cansados es el complemento predicativo porque cumple todas las características anteriores.

Complemento Agente CAg – Va siempre con verbos en voz pasiva.

– Lleva siempre la preposición por.

– Se mira si se cumplen las características anteriores.

Ej.: Las manzanas son comidas por el niño.

Por el niño es el CAg porque cumple todas las características anteriores.

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