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Lengua y Literatura en Internet.

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  • Lengua,  Oración compuesta,  Oración simple,  Sintaxis,  Socios

    La oración simple y compuesta

    ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA MODALIDADES DEL ENUNCIADO Los enunciados se clasifican según cuál sea la actitud del hablante ante lo dicho: Enunciativos:        Presentan el enunciado como un hecho, afirmándolo o negándolo Sale todos los días No sale todos los días…

    By Víctor Villoria
  • Constituyentes de la oración,  Lengua,  Morfología,  Oración simple,  Sintaxis

    La oración.

    Un completo resumen teórico sobre la oración adaptado para secundaria. Imprescindible.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Morfología,  Pronombres

    Las palabras. Los pronombres personales.

    Pronombres Personales Los pronombres personales son las palabras que sirven para referirse a seres u objetos sin recurrir a un sustantivo, designándolos además por medio de las personas gramaticales. En general, presentan variación de género y número, así como de…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Morfología,  Verbo

    Las palabras. El verbo y los accidentes gramaticales.

    El verbo. Los accidentes gramaticales El verbo es el núcleo del sintagma verbal y, por tanto, del predicado. Es verbo toda palabra capaz de constituir una oración por sí misma (ya que lleva implícito el sujeto) o con ayuda de…

    By Víctor Villoria
  • Determinativos,  Lengua,  Morfología

    La palabra. Determinativos

    Determinantes Las palabras que se anteponen a los sustantivos y los concretan o limitan su extensión (es decir, los determinan) se llaman determinantes y forman con el núcleo sustantivo el sintagma nominal. El artículo Significado: es una palabra que carece de significado…

    By Víctor Villoria
  • Adjetivo,  Lengua,  Morfología

    Las palabras. El adjetivo.

    EL ADJETIVO. Definición y clases. Los adjetivos son palabras que indican cualidades o características de los sustantivos a los que acompañan. Podemos distinguir dos tipos: Calificativos. Indican cualidades o características de los sustantivos. Perro grande, coche rápido Determinativos. Concretan o…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Morfología,  Palabras

    Las palabras. La palabra

    La Palabra Para que un conjunto de sonidos pueda ser considerado una palabra debe reunir dos condiciones: poder ser usada en otro contexto con el mismo significado y tener la capacidad de funcionar como forma libre, es decir, no ligada…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Sustantivo

    Las palabras. El sustantivo

    LAS PALABRAS EL SUSTANTIVO El sustantivo es la palabra que permite nombrar seres, objetos, sentimientos o ideas;  por sí misma o combinada con un artí­culo, es capaz de actuar como núcleo de un sintagma nominal. Como núcleo del sintagma nominal…

    By Víctor Villoria
  • Lengua

    Organización y estudio de la Lengua

    ORGANIZACIÓN Y ESTUDIO DE LA LENGUA LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS Desde la Antigüedad los seres humanos nos hemos venido do por el estudio del lenguaje y de las lenguas. Este estudio puede hacerse desde diversas perspectivas que dan lugar a distintas…

    By Víctor Villoria
  • Lengua

    Nivel fonológico de la lengua.

    El texto es una unidad comunicativa total, y de su estudio se encarga la lingüística del texto. El texto emplea unidades muy diversas, lo que obliga a su estudio en distintos niveles: fónico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. El nivel…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    Las unidades de la lengua. Conceptos previos.

    El lenguaje, en sentido amplio, se entiende como una forma de comunicación. De esta manera, se habla del lenguaje humano, del lenguaje de las abejas, del lenguaje del cine, etc.

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    Las lenguas de España.

    En el área geográfica de una lengua se producen variedades lingüísticas que corresponden a distintas zonas dentro de esa área. Los dialectos son variedades de una lengua común que tienen una determinada extensión geográfica pero que no se constituyen en…

    By Víctor Villoria
  • El texto,  Lengua

    El texto expositivo.

    El texto expositivo La exposición es una forma del discurso que presenta información. El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema. Sus características principales son la exactitud, la claridad, el orden y la objetividad. Según…

    By Apuntes Marea Verde
  • Interactivos,  Lengua

    La comunicación y el lenguaje. Cuestionario 1

    Un ejercicio interactivo para repasar los contenidos teóricos que puedes encontrar en este documento. Revisa e intenta sacar un 100%

    By Víctor Villoria
  • Lengua

    La comunicación y el lenguaje.

    El signo a través del cual se expresa el mensaje puede ser una imagen, una cadena de sonidos, un color, etc., que evoca la idea de otra cosa. Por ejemplo: un semáforo, las estrellas de un hotel… El signo se…

    By Víctor Villoria
  • Lengua

    Debate y tertulia

    Comentario y expresión: Debate y tertulia La tertulia y el debate son dos modalidades de textos orales (aunque también pueden ser escritos) en los cuales las personas expresan sus ideas y opiniones sobre un tema determinado. En ambos se debe…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    Uso de la lengua. Textos orales

    Uso de la lengua: Textos orales Una comunicación eficaz en contextos formales requiere atender a lo que decimos y a cómo lo decimos. Presta atención a la pronunciación Recuerda que fenómenos como el seseo o el yeísmo están aceptados por…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    El diálogo

    El diálogo. El diálogo reproduce el intercambio verbal entre dos o más personas. También suele aparecer entremezclado en un texto narrativo. Recuerda que diálogo y conversación no es lo mismo (consulta el tema anterior). La conversación es oral y es…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    La descripción

    La descripción. La descripción es la enumeración de las características de un determinado objeto (personaje, lugar, acción, etc.). Este tipo de texto suele aparecer entremezclado en un texto narrativo en el caso de la literatura. También aparece vinculada a textos…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    La narración

    La narración Narrar consiste en contar, en relatar los sucesos que le ocurren a alguien, ubicando estos en un tiempo y un espacio. Elementos caracterizadores del contenido Un texto narrativo tiene unas convenciones o elementos caracterizadores. Para analizar estos elementos…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    Los textos de la prensa

    Los textos de la prensa Son textos vinculados a la actualidad. Entendemos por prensa no solo los medios escritos, sino otros medios como la radio o la televisión, donde predomina el discurso oral. En otros cursos ya has estudiado los…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua

    Tipologías textuales

    Tipologías textuales Existen diversas clasificaciones de textos, según el punto de vista que se utilice para hacerlo. Según el ámbito temático o el lenguaje especial utilizado: Textos científico-técnicos. Textos humanísticos Textos periodísticos. Textos literarios. Textos jurídico-administrativos. Textos publicitarios. Según la…

    By Apuntes Marea Verde
  • El texto,  Lengua,  Socios,  Texto escrito

    El texto y sus propiedades

    Texto es la unidad total de comunicación, que transmite un mensaje completo. Su extensión puede ser variable, desde un texto solo y breve (“¡Buenos días!”) hasta una novela en doce tomos.

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    Lenguas en contacto

    ¿Qué sucede cuando las lenguas entran en contacto? Este documento te ayudará a percibir las lenguas desde una perspectiva nueva.

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    Lenguas y variedades

    Un tema controvertido por el hecho de que las lenguas están sometidas a una creciente politización. Sin duda este documento servirá para aclarar muchos conceptos y añadir argumentos de peso a los debates lingüísticos.

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    Comunicación oral y escrita

    En este artículo se comparan las características de la comunicación oral y escrita, se describen los distintos tipos de textos orales y se presta atención a la relación de la lengua y la tecnología en estos tiempos de redes sociales.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Socios

    Lenguas, signos y actos de habla

    Un documento en el que se pasa revista a las características comunes de las lenguas, a la doble articulación del lenguaje y al concepto de acto de habla.

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Socios

    La comunicación y las funciones del lenguaje

    En este texto se hace una introducción general a la comunicación, se enumeran y explican los elementos que intervienen en ella, así como las funciones que se asocian a cada uno de ellos.

    By Apuntes Marea Verde
  • El texto,  Expresión,  Lengua,  Socios

    Ejercicios de pragmática

    Un documento muy adecuado para los niveles más altos de Bachillerato; a pesar de ello nos pueden orientar sobre el trabajo con el texto en niveles inferiores.  

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Socios,  Texto escrito

    La comunicación.

    Un análisis completo sobre la comunicación para un nivel alto. Tras una introducción, analiza de forma muy clara los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje. Un tema fundamental para comentar un texto desde el punto de vista…

    By Víctor Villoria
  • Adjetivo,  Adquisición de vocabulario,  Campos semánticos,  Lengua,  Morfología,  Semántica

    Gentilicios 001

    En las últimas Olimpiadas los atletas fueron colocados por nacionalidades, pero algunos no conocían su gentilicio. Utiliza  el diccionario y ayúdales a colocarse, para ello has de buscar su país de origen  y el  continente al que pertenece.

    By Mar Corbelle
  • Lengua,  Semántica,  Sinonimia y antonimia,  Socios,  Verbo

    Verbo poner. Sustitución

    Tenemos una tendencia a la simplificación y a usar en exceso algunos verbos. En este caso se trata de sustituir el verbo poner por uno más adecuado.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Poesía,  Socios

    Cristóbal de Castillejo. Reprensión contra…

    Su obra prolonga la línea del arte real con su utilización del octosílabo e imita también en su obra la lírica popular. Ofrecemos un fragmento de esta reprensión extraída del CVC.

    By Víctor Villoria
  • El texto,  Expresión,  Lengua,  Socios

    Conectores

    La lista de conectores que planteamos es amplia y tiene notas sobre su empleo. Estoy seguro de que los conocemos todos pero apenas empleamos más allá de unos pocos.

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Texto escrito,  ¿Cómo se hace?

    Cómo se redacta

    Este documento incluye una serie de pautas para escribir mejor. Son todas ellas lógicas pero a veces las olvidamos; se podrían añadir más e incluso quitar alguna pero creo que puede ser un documento muy útil. He añadido un catálogo…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Oposiciones

    Tema 21. Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste.

    Otro tema que solo pretende servir como modelo y orientar al profesorado para elaborar su propio temario. No están creados para reproducir tal cual sino simplemente para orientar.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Sinonimia y antonimia

    Tabú y eufemismo

    A través de los tiempos los conceptos de tabú y eufemismos han ido evolucionando; de hecho algunas palabras eufemísticas se han reconvertido de nuevo en tabúes y han sido de nuevo ocultadas. En este artículo se definen los términos, se…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Oposiciones

    Tema 26. El texto narrativo.

    En el presente tema, analizaremos las características esenciales del texto narrativo y también presentaremos algunas de sus principales manifestaciones. Este tema forma parte, en el cuestionario de oposición de una serie encaminada a caracterizar los diferentes tipos de texto o…

    By Miguel Castro Vidal
  • Lengua,  Morfología,  Sustantivo

    En femenino, por favor.

    Las discusiones con respecto al género de algunas palabras, sobre todo relacionadas con profesiones, están a la orden del día en nuestra lengua; ni siquiera los periódicos con sus manuales de estilo se ponen de acuerdo sobre el uso de…

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Y más cosas

    Repaso Lengua 001

    Un repaso sobre conceptos tales como acentuación, diferencias de significado según el género y precisión semántica (en este caso hay que sustituir el verbo decir). Útil para hacer un repaso general en muy poco tiempo o como tarea de refuerzo…

    By Mónica Gallardo
  • Comprensión,  Expresión,  Lengua,  Texto oral

    Semana Santa 1932

    A partir de este audio sobre un acontecimiento muy curioso de la Semana Santa sevillana de 1932 se plantea una serie de preguntas para desarrollar la comprensión oral, la ampliación de vocabulario y la contextualización histórica del texto.

    By Víctor Villoria
  • Constituyentes de la oración,  Lengua,  Sintagmas,  Sintaxis

    Revisión inicial de sintaxis

    Un control de sintaxis de la oración simple que nos va a permitir utilizarlo como tal o simplemente como medio para comprobar los conocimientos previos de nuestro alumnado. Utiliza conceptos como atributo, complemento directo, indirecto, etc.

    By Roberto Tezanos
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios,  Texto escrito

    La magia del lenguaje

    Este texto de José Antonio Marina salió en las pruebas de competencias clave 3 de Aragón en 2014 pero es aprovechable para el aula porque permite la reflexión en torno al lenguaje y a las repercusiones que tiene. Evidentemente con…

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios

    La magia en la europa medieval

    En este caso se trata de un texto utilizado en la Comunidad de Aragón en el examen de Competencias Clave de nivel 3 del año 2014. El tema es sugerente y puede ser un buen texto para trabajar el resumen…

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios

    El Ártico nunca fue tan pequeño

    Este texto se utilizó para el examen de Competencias Clave nivel 3 en la Consejería de Educación de Aragón en el año 2013. Gira en torno al cambio climático y en él se le pide al alumnado, entre otras cosas,…

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Expresión,  Lengua,  Semántica

    Léxico 11

    En este caso trabajamos 20 nuevas palabras. El alumnado ha de identificar su significado y posteriormente utilizarlas en contexto.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Morfología

    Ejercicios básicos de morfología

    Intentamos con este ejercicio ofrecer un material que permita repasar aspectos básicos de morfología (sobre todo localización). A partir de los resultados podremos reforzar aspectos concretos.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Ortografía,  Puntuación

    Uso de los puntos suspensivos

    A veces es muy útil recordar algunos aspectos útiles sobre los puntos supensivos. Este documento, sin ser sistemático, pretende ayudar en su uso correcto.

    By Víctor Villoria
  • Acentuación,  Lengua,  Ortografía

    Acentuación básica

    Por si necesitan para esta incorporación al segundo trimestre repasar los aspectos básicos de la acentuación, este documento les puede ayudar. Se ofrece la teoría básica y ejemplos significativos.

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  El texto,  Interactivos,  Lengua,  Socios

    National Geographic y el racismo

    A partir de un vídeo sobre esta revista planteamos una serie de preguntas al alumnado y lo iniciamos en los cambios de significado de algunas palabras en función del género. Iniciamos un nuevo tipo de ejercicio.

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios

    Textos argumentativos de ejemplo

    Ofrecemos en esta entrada cuatro ejemplos respresentativos de texto argumentativo. Abarcan distintas épocas y van desde Platón a Cervantes pasando por «El País». Son útiles para su análisis y para destacar las estrategias argumentativas utilizadas. 

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Semántica

    Jugando con las palabras

    Porque no todo tiene que ser serio en Lengua y para que vean que se puede jugar con las palabras. Intenten probar la creatividad de su alumnado ofreciendo esta serie de palabras como ejemplo. 

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta

    Coordinadas restrictivas y exclusivas

    Esta terminología varía en función del autor pero se corresponde con las también denominadas concesivas y adversativas. En principio, partiendo de la observación, el alumnado ha de construir oraciones coordinadas utilizando los nexos pero, sin embargo, aunque, etc. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Letras,  Ortografía

    Ortografía. Uso de la G

    En esta ocasión, y también por analogía como en el resto de los ejercicios, el alumnado va a aprender a manejar la grafía G, una de las más complicadas de nuestra lengua. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua

    Coordinadas copulativas

    A través de la analogía el alumnado aprenderá a crear coordinadas copulativas utilizando los siguientes nexos:  y, e, ni, y además, y entonces, y por eso, y en cambio, y luego, y después, y al final, y por último, y hasta.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios

    Argumentación 12

    Un texto más en el que, a partir de unos datos extraídos de la web de la BBC, el alumnado ha de reflexionar y estructurar su opinión a partir de los datos. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Sinonimia y antonimia

    Sinonimia y Antonimia. Ejercicios-2

    A partir de las definiciones de la RAE el alumnado ha de crear oraciones. Es un ejercicio que nos puede servir para enseñar el uso básico del diccionario y explicar las abreviaturas más utilizadas.

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-12

    Trabajaremos en este caso derivación, nombres de animales, polisemia, adjetivos y sustantivos, acronimia e incluso la utilización correcta de palabras en oraciones.

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-11

    Otro ejercicio más para trabajar el vocabulario trabajando distintos aspectos: polisemia, antonimia, connotaciones, campos semánticos, derivación, expresiones...

    By Laia Benito Pericas
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-10

    Otro ejercicio para aumentar el vocabulario de nuestro alumnado. En principio sigue insistiendo en sinonimia, antonimia, uso de vocabulario...

    By Laia Benito Pericas
  • Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-8

    En esta ocasión nos centramos en vocabulario relacionado con los animales y seguimos insistiendo en sinónimos, antónimos y creación de palabras a partir de una propuesta.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Morfología,  Semántica,  Sustantivo

    Ejercicios básicos 002

    Un ejercicio general sobre el sustantivo. Puede ser considerado un ejercicio de repaso en el que se combinan la semántica y la morfología

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Ortografía,  Palabras

    ¿Juntas o separadas?

    Las palabras homófonas siempre añaden una dificultad a la ortografía. En ocasiones son muy fáciles de distinguir pero en pocos sitios se trabaja con este tipo de homófonas que pueden escribirse juntas o separadas

    By Laia Benito Pericas
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-4

    Un ejercicio para jugar con el vocabulario: antónimos, sinónimos, colores, acrónimos, etc. Implica en ocasiones un poco de investigación.

    By Laia Benito Pericas
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-3

    Otro ejercicio en el que se pretende fomentar el conocimiento de vocabulario por parte del alumnado. Es un ejercicio muy variado en el que se trabajan desde los prefijos hasta las expresiones.

    By Laia Benito Pericas
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Adquisición de vocabulario-2

    Añadimos diez ejercicios que tratan distintos aspectos de vocabulario, desde tecnicismos a frases hechas pasando por el uso de prefijos y sufijos. En definitiva un ejercicio para jugar con las palabras.

    By Laia Benito Pericas
  • Lengua,  Morfología,  Pronombres

    Tipos de se

    Este es un esquema básico de los tipos de Se. No pretende ser sistemático y solo pretende ayudar si buscas información útil para el aula. Añade algunos ejercicios para practicar. Conviene repasar de vez en cuando este pronombre por separado.

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  Expresión,  Lengua,  Texto escrito

    Violencia y educación sostenible

    Este texto, a pesar de que ya tiene unos años, sigue siendo válido si pretendemos la reflexión en el aula y trabajar la valoración crítica.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Oración simple,  Sintaxis

    Practica con la oración simple. 002

    Separa en las siguientes oraciones sujeto y predicado, señala el núcleo de cada uno y los complementos del predicado.. Una forma muy simple de practicar con todos los complementos. Ejercicio para repasar.

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Léxico español,  Semántica

    Uso de la lengua. Latinismos

    A menudo los usamos sin saber su verdadero origen. Son los latinismos, tan frecuentes y tan mal utilizados. Latinismos Un latinismo es la palabra, giro o expresión que conserva su forma original. Ha sido introducida en la lengua por vía…

    By Apuntes Marea Verde
  • Lengua,  Morfología,  Sustantivo

    Localiza sustantivos 001

    A partir de dos textos, uno en prosa y otro en verso, se plantea la locación de sustantivos. Lógicamente podremos también fijarnos en otros aspectos.

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Léxico español,  Semántica

    Lexico 10

    A partir de una serie de veinte palabras se pide al alumnado que en primer lugar las relacione con su significado; posteriormente que las use en contexto y para finalizar que las utilice en un texto coherente.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Acentuación,  Lengua,  Ortografía,  Palabras

    Ejercicios tilde 001

    Un ejercicio para repasar la ortografía general. Incluye bastantes ejemplos de tilde diacrítica y hemos incluido también la solución. Es evidente que se puede insistir posteriormente en el porqué de algunas palabras del texto para comprobar que conocen las normas.

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta,  Sintaxis

    Múltiple combinación.

    En ocasiones el significado de una oración compuesta varía en función del nexo que utilicemos y así podemos encontrarnos con que una explicativa se convierte en concesiva o en adversativa. Este ejercicio pretende que el alumnado practique con diversas posibilidades. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Palabras

    Formación de palabras. Ejercicios 1

    A partir de un texto de Delibes el alumnado ha de tratar de encontrar distintos procedimientos de formación de palabras.

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta,  Sintaxis

    Oraciones condicionales

    Vamos a trabajar con las subordinadas adverbiales condicionales utilizando los nexos "si, siempre y cuando". Nuevamente el alumnado practicará a través de la analogía para construir oraciones subordinadas condicionales sin tener conciencia de ello.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta,  Sintaxis

    Subordinadas finales

    A través del ejemplo y la analogía el alumnado trabajará con las proposiciones subordinadas finales. Es un tipo de estructura que no suele utilizar cuando escribe.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua

    Argumentación 011

    El texto argumentativo. En esta ocasión el tema son los ordenadores y su relación con el cerebro humano. Se parte de dos textos para conseguir que el alumnado genere opinión.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Adquisición de vocabulario,  Expresión,  Lengua,  Semántica

    Léxico 009

    En esta ocasión el alumnado practicará y usará veinte nuevas palabras: incólume, aciago, exordio, propensión, tirantez, arredrar, incipiente, gazmoñería, son algunas de ellas.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua

    Argumentación 011

    ¿Te imaginas unas vacas consumiendo un tipo de cannabis? Pues bien, esto ha sucedido y se prohibió. Veremos que es un fantástico tema para un debate y para argumentar partiendo de un artículo periodístico

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua,  Sintaxis

    Proposiciones subordinadas consecutivas

    A partir de distintos ejemplos el alumnado ha de crear proposiciones subordinadas consecutivas solo empleando la analogía. Muy útil porque el alumnado interioriza estructuras que comprende pero que no utiliza.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta,  Sintaxis

    Subordinadas causales

    Aunque este tipo de subordinadas suele ser utilizado por el alumnado, este utiliza pocos conectores. En este ejercicio se le anima a través del ejemplo a variar los nexos. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
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    Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Léxico español,  Semántica

    Historia de las palabras

    Una aproximación a la historia de las palabras. Son palabras y expresiones de uso común, al menos debería ser así, que tienen una historia detrás ligada a las lenguas clásicas o a la mitología y que sin duda despiertan el…

    By Juan Manuel Ojembarrena
  • Lengua,  Ortografía,  Palabras,  Palabras invariables

    Relación abreviaturas. RAE

    Esta es la lista de las abreviaturas contempladas por la Real Academia Española. Es la referencia ortográfica que hemos de utilizar y que debemos tener siempre a mano.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Letras,  Ortografía

    Ortografía general-6

    Un ejercicio muy fácil para trabajar la ortografía de la B, la V y la H a partir de la observación. Es el alumnado quien ha de sacar conclusiones a partir de los ejemplos propuestos.

    By Laia Benito Pericas
  • Connotación y denotación,  Lengua,  Morfología,  Semántica,  Verbo

    Estilística de las formas verbales

    Las formas verbales tienen usos desplazados que hay que tener en cuenta y localizar. Este es un documento importante para los cursos terminales porque introduce al alumnado en aspectos estilísticos que requieren de un conocimiento previo de la morfología y…

    By Jesús Carlos Cinta
  • Expresión,  Lengua

    Juega con el estilo directo e indirecto

    Un ejercicio eminentemente práctico con el que el alumnado practique cambios estructurales relacionados con el uso del estilo directo e indirecto. Tiene una breve introducción teórica y juega con la creatividad del alumnado.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Sintagmas,  Socios

    El sintagma nominal. Núcleo y funciones

    El nombre es el principal constituyente del sintagma nominal (su núcleo). Todos los determinantes y adjetivos que pueden rodearlo, han de adoptar su mismo género y su mismo número, es decir, han de concordar con él.

    By Víctor Villoria
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Léxico español,  Semántica

    Historia de las palabras

    Una recopilación de curiosidades históricas de palabras de uso más o menos frecuente pero cuyo significado conocemos parcialmente o directamente desconocemos. Esta entrada está llena de curiosidades de nuestra lengua y nos puede servir para aumentar el vocabulario de nuestro…

    By Juan Manuel Ojembarrena
  • Lengua,  Letras,  Ortografía

    Ortografía. Uso de la Y

    Uso de la Y griega a partir de la observación de ejemplos. El alumno ha de sacar sus propias conclusiones y elaborar oraciones con las palabras halladas.

    By Víctor Villoria
  • Comprensión,  El texto,  Lengua,  Socios

    Argumentación 010

    Partiendo de dos textos científicos el alumnado ha de argumentar; para ello necesita primero comprenderlos y realizar una serie cuestiones en torno a ellos. Se pueden trabajar también el vocabulario y los tipos de texto.

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Semántica,  Sinonimia y antonimia

    Sinónimos y antónimos

    Identifica los sinónimos y los antónimos para las palabras propuestas. Con este ejercicio estamos trabajando al menos 24 palabras y podemos utilizarlo no solo para trabajar la sinonimia y la antonimia sino otros aspectos lingüísticos basados en este vocabulario.

    By Víctor Villoria
  • Expresión,  Lengua,  Oración compuesta

    Oraciones consecutivas.

    Las oraciones consecutivas son muy fáciles de realizar pero más difícitles de entender. Con este ejercicio conseguiremos que el alumnado las utilice sin dificultades, como siempre, por analogía. 

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Ortografía

    Uso de la LL

    Con esta forma de trabajar la ortografía el alumno no solo aplica reglas sino que crea oraciones utilizando lo aprendido. Lógicamente también podemos utilizar este documento para hablar de sufijos. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Acentuación,  Lengua,  Ortografía,  Palabras

    Tilde diacrítica 007

    Otro ejercicio para repasar la tilde diacrítica. Han de copiar las oraciones eligiendo la opción correcta. Muy fácil, nos servirá para comprobar el avance del alumnado.

    By Víctor Villoria
  • Acentuación,  Lengua,  Ortografía,  Palabras

    Tilde diacrítica 006

    Un ejercicio muy fácil en el que el alumnado tendrá que optar entre dos opciones relacionadas con la tilde diacrítica. Son solo 10 oraciones pero puede constituir un repaso general.

    By Víctor Villoria
  • Lengua,  Semántica

    Léxico 008

    Leguleyo, templanza, parco, montaraz, resarcir y bastantes más palabras son las que trabajaremos en este ejercicio. Nuevamente lo hacemos de una forma intuitiva para garantizar su aprendizaje. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Lengua,  Léxico español

    Otras variedades del español

    Tradicionalmente se estudian las lenguas peninsulares pero muy pocas veces le prestamos atención a las variedades del español resultantes de la fusión con otras lenguas: espanglish, portuñol, chabacano... De todas estas variedades trata esta entrada de hoy. Añade documentos multimedias…

    By Juan Manuel Ojembarrena
  • Lengua,  Oración compuesta,  Sintaxis

    Subordinadas comparativas

    En este caso se trata no de estudiar las comparativas, sino de, a través de la analogía, ponerlas en práctica. Muy recomendable. Pretendemos afianzar estructuras sintácticas. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
  • Adquisición de vocabulario,  Lengua,  Semántica

    Léxico 007

    Otra entrada más destinada a ampliar el vocabulario. Muy completo, requiere no solo el uso de las palabras señaladas en el ejercicio como correctas sino también el uso de aquellas que en los ejercicios de opción múltiple se descartan. 

    By Raúl Arístides Pérez Aguilar
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