La cohesión en los textos expositivos y argumentativos.

Una entrada que enumera las características básicas de estos tipos de texto y que puede ser considerado como referencia básica de consulta.

Cohesión en textos expositivos

Léxico y Morfología
  • Vocabulario denotativo.
  • Uso de tecnicismos.
  • Adjetivación especificativa.
  • Sustantivos abstractos.
  • Verbos de estado o de proceso intelectual (ser, estar, pensar, deducir, etc.).
  • Tiempos verbales de presente; presente gnómico.
Sintaxis oracional
  • Predominio de oraciones enunciativas.
  • Predominio de oraciones impersonales y pasivas reflejas.
  • Plural de modestia: “Ya hemos señalado que…”
  • Plural asociativo para implicar al receptor: “Como sabemos, una de las ventajas…”
  • Predominio de oraciones atributivas.
  • Nominalizaciones.
Sintaxis textual
  • Índices tipográficos:
  • Elementos no lingüísticos (letras, números, guiones, gráficos, etc.).
  • Signos de puntuación.
  • Conectores:
    • De orden (de una enumeración, de fases, de aspectos de un tema, etc.).
    • De contraste de ideas.
    • De reformulación o aclaración.
    • De adición.
    • De ejemplificación.

 

Cohesión de textos argumentativos

Morfología
  • Verbos de decir o de proceso intelectual (decir, afirmar, declarar, suponer, deducir, etc.).
  • Presente gnómico, aunque también aparecen los tiempos de pasado.
  • Recursos de modalización:
    • Verbos modales (poder, querer, desear., etc.), de opinión (creer, opinar) o performativos (pro­meter).
    • Adjetivos y adverbios valorativos y enfatizadores.
  • Uso de la 1ª persona.
Sintaxis textual
  • Índices tipográficos:
    • Signos de puntuación.
    • Guiones o rayas para marcar lo importante.
    • Comillas para las citas.
  • Conectores:
    • De orden (de párrafos, de aspectos de un tema, etc.).
    • De contraste de ideas.
    • De reformulación o aclaración.
    • De adición.
    • De ejemplificación.
    • De causa y consecuencia.
Recursos retóricos
  • Interrogación retórica.
  • Uso de perífrasis: Es un servidor público honesto, un político honesto.
  • Anticipaciones y atenuaciones: Era un hombre, no diré de izquierdas, pero sí sensibilizado socialmente.
  • Repeticiones léxicas y sinonímicas: Lo he matado, sí, lo he matado.; Eran unos terroristas, unos asesinos, unos enemigos públicos.
  • La antítesis: La sociedad de la información no se ha construido como una sociedad contra la destrucción.

 

Localizar estas características en los textos argumentativos te permitirá determinar que efectivamente en ellos se defiende una idea y comprenderás mejor qué se pretende decir.

Características de adecuación y de cohesión que justifica la tipología textual del texto

CARACTERÍSTICAS DE ADECUACIÓN

  • El emisor, individual (con prestigio) o colectivo.
  • Ideología del emisor, su edad, género, el grado de subjetividad, etc.
  • La intencionalidad del emisor relacionada con las funciones del lenguaje: persuadir, emocionar, solicitar, ordenar, informar, explicar, relatar, insistir, mostrar su subjetividad, etc.
  • Las circunstancias espacio-temporales (textos de ámbito público, propios del mundo académico, de la prensa escrita, etc.).

CARACTERÍSTICAS DE COHESIÓN

Dentro del nivel morfosintáctico (casi todos los recursos se justifican como marca de subjetividad o de objetividad):

  • Uso de deícticos de 1ª y 2ª persona y otras marcas de deixis social, espacial y temporal ; menciones explícitas del destinatario a quien se dirige; plural de modestia, asociativo, etc.
  • Sustantivación abstracta, valorativa, con nominalizaciones, con tecnicismos, etc.
  • Adjetivación explicativa o especificativa y todo uso valorativo y enfatizador de categorías.
  • Verbos modales y de opinión, voluntad, obligación, duda, etc.
  • Clases de oraciones (simples-compuestas, coordinación-subor­di­na­ción yuxtaposición o presencia de conectores oracionales; modalidades oracionales (enunciativas, imperativas, interrogativas, dubitativas, desiderativas, exclamativas); uso frecuente de la pasiva; uso del infinitivo solo, que introduce una proposición sustantiva.
  • Marcas de impersonalidad: impersonal refleja, eventual, gramaticalizada, pasiva refleja, con tú como sujeto gramatical, con perífrasis de obligación como “hay que”, o marcadores verbales como “se trata de”; oraciones atributivas en negativo.
  • Conectores supraoracionales de orden, de contraste de ideas, de reformulación o aclaración, de adición, de ejemplificación, de causa y consecuencia.

Dentro del nivel léxico-semántico

  • Repeticiones y mecanismos semánticos.
  • Composición y derivación con sufijos, prefijos, superlativos, etc. para formar neologismos o aportar valoraciones.
  • Connotaciones y eufemismos.

Dentro del nivel textual

  • Anáforas y catáforas.
  • Modalizadores emocionales, vocativos.
  • Humor, provocado por variaciones de registro (del estándar al vulgar o al revés).
  • Frases inacabadas , referencias culturales, etc.
  • Voluntad de estilo: uso de figuras literarias.

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