Ejercicio general 001

La mujer de León Roch era de gallarda estatura y de acabada gentileza en su talle y cuerpo, cuyas partes aparecían tan concertadas entre sí y con tan buena proporción hechas, que ningún escultor la soñara mejor. Sus cabellos eran negros, su tez blanca, linfática, con escasísimo carmín y así se realzaba su expresión seria y apasionada… Sus ojos eran rasgados, grandes, de un verde oceánico con movible irradiación de oro, y miraban con serenidad sentimental…Pero las miradas de María no tenían fama de desabridas, sino de orgullosas. Sus labios eran tan rojos como recién abiertas heridas; su cuello, airoso y sus manos pequeñas y de dulce carne acompañadas.

   Hablaba con calma y cierto dejo quejumbroso que llegaba al alma de los oyentes, y reía poco, tan poco que cada día iba creciendo su fama de orgullo; y era tan reservada en sus amistades que, en realidad, no tuvo amigas.

 

1)      Extrae los adjetivos y el sustantivo al que complementa. Clasifica los adjetivos según la posición que ocupa y explica su significado.

2)     ¿A qué clase de palabras pertenecen gentileza, enjambre, miradas y escasísimo que aparecen en el texto? Analízalas

3)     ¿Cómo forman el género las palabras vampiro, caballo, manzano, serpiente, cólera y testigo?

4)     Analiza la formación del morfema de número en las siguientes palabras: club, sofá, amable, cruz, análisis y sentimental.

 

   La fase inicial de nuestra amistad duró año y medio. Luego en un lapso de varios meses nos marchamos de allí y comenzó otro interesante capítulo. Los primeros que se marcharon fueron Marta y Jorge. Se mudaron a un piso más amplio y cómodo que el antiguo apartamento de estudiantes que tenía Jorge en el barrio de la universidad. Mi mujer, Delia, descubrió que estaba esperando un hijo y casi enseguida comenzamos a hacer planes para mudarnos nosotros también. Mi apartamento de soltero era un lugar minúsculo para acoger a un niño, y pensamos que ese momento podría ser bueno para dejar la ciudad y buscar en el campo una pequeña casa.

 

5)     Analiza las palabras subrayadas en los textos anteriores.

6)      Resume el contenido del segundo texto.

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