Tema 24. Coherencia textual…

COHERENCIA TEXTUAL: DEIXIS, ANÁFORA Y CATÁFORA. LA PROGRESIÓN TEMÁTICA. INTRODUCCIÓN. Los términos coherencia y cohesión no siempre son equivalentes. Ninguan escuela lingüística identifica los títulos de los temas. 1.- LOS CONCEPTOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN. Podemos considerar la coherencia desde 2 puntos de vista que no se excluyen sino que son compatibles: Como una propiedad […]

Tema 23. El texto como unidad comunicativa…

EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA. SU ADECUACIÓN AL CONTEXTO. EL DISCURSO. .- Diversas aproximaciones a la noción de texto. Para Yuri M. Lotman (Estructura del texto artístico), se entiende por texto todo discurso cifrado en uno o varios códigos, que se nos ofrece como una unidad de comunicación concluida y autónoma. Son texto pues, un […]

Tema 22. Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad.

EXPRESIÓN DE LA CAUSA, LA CONSECUENCIA Y LA FINALIDAD. 1.- INTRODUCCIÓN. Tradicionalmente se han incluido en la subordinación adverbial. La gramática tradicional ha definido el grupo de las adverbiales como el constituido por aquellas proposiciones subordinadas que funcionan dentro de la oración compuesta como adverbios. Actualmente todos los gramáticos reconocen que el tradicional grupo de […]

Soneto al Escorial

Resulta curioso pensar que en la década de los cuarenta en España, en plena postguerra, se hiciera este tipo de poesía clásica, garcilasista, desligada totalmente de la sociedad.

Soledad

(Tierra de Rusia) I Atravieso la selva. ¿Alguien ha penetrado este silencio, esta medrosa cerrazón de ramas, abismo horizontal, celado y quieto? Suelo de turba, barro que es escoria, negro y frío fangal que guarda el fuego, tierra anterior al hombre, tierra y bosque viudos del caos y vírgenes del tiempo. Un otoño sombrío desgarra […]

Masa. César Vallejo

Otro de los poemas de este autor en los que queda claro su concepto de solidaridad humana. Publicado póstumamente.

Niños del mundo. César Vallejo

Si España cae, es un decir… La visión dramática y a la vez optimista de España por este poeta universal.

Niños del mundo

Niños del mundo, si cae España -digo, es un decir- si cae del cielo abajo su antebrazo que asen, en cabestro, dos láminas terrestres; niños, ¡qué edad la de las sienes cóncavas! ¡qué temprano en el sol lo que os decía! ¡qué pronto en vuestro pecho el ruido anciano! ¡qué viejo vuestro 2 en el […]

Olor de amor

Hueles de una manera diferente. Amar es una forma de olor. El cuerpo impone su presencia de aroma que subleva esa selva, ese bosque que somos. No te veo. No llego a tu contacto. Llegan flores raras, deshechas, invisibles. Certidumbre de ti en medio de la noche. Un salvaje rosal es tu olor. Una paloma […]

Amantes

Como estatuas de lluvia con los nervios azules. Secretos en sus leyes de llaves que abren túneles. Sucios de fuego y de cansancio reyes. Cada uno en el otro congelados. De noche tiernas en atroz gimnasio. Viven actos de baile horizontal. No caminan de noche ya no más. Se rigen de deseo y no se […]

Tema 20. Expresión de la aserción…

EXPRESIÓN DE LA ASERCIÓN, LA OBJECIÓN, LA OPINIÓN, EL DESEO Y LA EXHORTACIÓN. INTRODUCCIÓN. A través de nuestra experiencia diaria nos vemos en distintas circunstancias en las que utilizamos el lenguaje para describir, opinar, desear o para exhortar a alguien a que haga algo. En este vamos a examinar los mecanismos lingüísticos que utilizamos para […]

Tema 19. Expresión del tiempo, el espacio y el modo

ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS PARA LA EXPRESIÓN DEL TIEMPO, EL ESPACIO Y EL MODO. 1.- INTRODUCCIÓN. Destacar la variedad de recursos sintácticos, morfológicos y léxicos ofrecidos por la lengua para expresar el tiempo, el espacio y el lugar. Hacer una descripción del tema. 2.- CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS QUE EXPRESAN TIEMPO, ESPACIO Y MODO. 1.1.- LOS MORFEMAS VERBALES. Con […]

Tema 18. Expresión de la cualidad, cantidad y grado

ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS PARA LA EXPRESIÓN DE LA CUALIDAD, LA CANTIDAD Y EL GRADO. 1.- INTRODUCCIÓN. Este tema implica un estudio funcional comunicativo, esto es se estudian los elementos del lenguaje en relación con el papel que desempeñan en el proceso de comunicación. Será una consideración en la que prime la funicón comunicativa del lenguaje. 2.- […]

Tema 17. La oración…

LA ORACIÓN: CONSTITUYENTES, ESTRUCTURA Y MODALIDADES. LA PROPOSICIÓN 1.- INTRODUCCIÓN Unidad fundamental en la gramática tradicional, estructural y generativa. Dificultades para distinguir en la gramática tradicional entre enunciado y oración. Definiciones de enunciado (realidad ligada a una conducta teórica) y oración (entidad teórica) y su relación con los conceptos de habla y lengua respectivamente de […]

Tema 16. Relaciones sintácticas sujeto y predicado

Las relaciones sintácticas. Sujeto y predicado. Aportado por Isabel Roca1. Introducción 2. Las relaciones sintácticas: Sujeto y Predicado 2.1. Definiciones Criterio sintácticoCriterio lógico-formalCriterio estructuralistaCriterio funcionalistaCriterio generativistaCriterio de la gramática de dependencias 2.2. Concordancia 2.3. Elementos El sujeto Fdo. Lázaro CarreterBarrenecheaLa concepción tradicionalJespersen El predicado Fdo. Lázaro Carreter – HockettGramática generativaLa concepción tradicional 2.4 Orden lógico […]

Tema 16. Relaciones sintácticas sujeto y predicado.

RELACIONES SINTÁCTICAS: SUJETO Y PREDICADO. INTRODUCCIÓN. Tradicionalmente realizar el análisis de una oración equivale a indicar las funciones que cumplen las palabras que en ella se hallan. Aunque existen distintos criterios, a la hora de realizar un análisis todos reconocen la existencia de una unidad superior que es la oración. En el tema, ante la […]

Tema 15. El sintagma verbal. (versión)

EL SINTAGMA VERBAL. 1. Introducción 2. El Núcleo del Sintagma Verbal: El Verbo 2.1. Definiciones 2.2. Tipología 2.3. Estructura 2.3.1. El SV 2.3.2. El verbo TiempoModoAspectoVozPersona y número 2.4. Funciones 1.Introducción El estudio lingüístico ha seguido dos caminos básicos para el análisis oracional, los cuales, más que enfrentarse, deben considerarse complementarios. Por un lado, la […]

Tema 14. El sintagma nominal. (versión)

EL SINTAGMA NOMINAL. Desde la gramática tradicional ha sido muy difundida la relación entre el SN y el sujeto, lo cual, como veremos, ha supuesto un error muy generalizado en las aulas. El SN no sólo realiza la función de sujeto oracional, sino otras muchas más como CD, atributo, término preposicional, etc. En este tema […]

Tema 14. El sintagma nominal

EL SINTAGMA NOMINAL. Aportado por Isabel Roca 1. Introducción 2. El Sintagma Nominal 2.1. Definición 2.2. Tipología Sintagma Nominal monorrémico Sintagma Nominal no monorrémico. Concéntrico o uninuclearCoordinativo o plurinuclear 2.3. Estructura 2.3.1. Introducción2.3.2. Núcleo2.3.3. Adjuntos DeterminantesAdyacentes 2.4. Funciones 2.4.1. Sujeto2.4.2. Objeto Directo2.4.3. Atributo2.4.4. Complemento Circunstancial 1. Introducción El estudio lingüístico ha seguido dos caminos básicos […]

Tema 13. Relaciones semánticas entre palabras… (versión).

RELACIONES SEMÁNTICAS ENTRE LAS PALABRAS: HIPONIMIA, SINONIMIA, POLISEMIA, HOMONIMIA Y ANTONIMIA. LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS. Podemos definir la semántica de un modo general como el nivel lingüístico que estudia el significado. En efecto, cualquier lengua puede ser analizada en dos planos diferentes: el del significante y el del significado y en tres niveles diferentes: el fonologógico, […]

Tema 13. Relaciones semánticas entre palabras.

RELACIONES SEMÁNTICAS ENTRE PALABRAS. HIPONIMIA. SINONIMIA. POLISEMIA. HOMINIMIA. ANTONIMIA. LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS. INTRODUCCIÓN. La Semántica es una disciplina nueva y de importante evolución. Conviene tener en cuenta el tema correspondiente a la formación de palabras. 1.- SEMÁNTICA Y SIGNIFICACIÓN. 1.1.- LA SEMIOLOGÍA O SEMIÓTICA. La semiología o semiótica es la ciencia de los signos en […]

Tema 12. La estructura de la palabra… (versión).

LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA. FLEXIÓN, DERIVACIÓN Y COMPOSICIÓN. LA ORGANIZACIÓN DEL LÉXICO ESPAÑOL.   El conjunto de palabras con el que cuenta una lengua no es fijo ni estable. La evolución de la sociedad y las transformaciones de la realidad crean necesidades de léxico para cuya satisfacción la lengua cuenta con recursos diversos: así, […]

Tema 12. La estructura de la palabra…

LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA. FLEXIÓN, DERIVACIÓN Y COMPOSICIÓN. LA ORGANIZACIÓN DEL LÉXICO ESPAÑOL. I.- INTRODUCCIÓN. Integración de los aspectos morfológicos y léxicos de la lengua española. Relación del presente tema con los demás del temario, especialmente 7, 9, 13, 14 y 15. 1.- LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA 1.1.- EL CONCEPTO DE ESTRUCTURA. Según […]

Tema 11. Fonética y Fonología.(versión)

FONÉTICA Y FONOLOGÍA. EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL Y SUS VARIANTES MÁS SIGNIFICATIVAS. O.- INTRODUCCIÓN. Antes de Saussure ya habían aparecido formuladas ideas respecto a las diferencias entre fonética y fonología que él no recoge. Saussure había llamado Fonología al estudio fonético sincrónico y reservó el término Fonética para la perspectiva diacrónica. Fue Baudouin de […]

Tema 11. Fonética y Fonología

FONÉTICA Y FONOLOGÍA. EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL Y SUS VARIANTES MÁS SIGNIFICATIVAS. Entendemos por Fonología, la disciplina lingüística que se ocupa del estudio de la función de los elementos fónicos de las lenguas, es decir, que estudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamiento en el lenguaje y de su utilización […]

Tema 10. La lengua como sistema.

LA LENGUA COMO SISTEMA. LA NORMA LINGÜÍSTICA. LAS VARIEDADES SOCIALES Y FUNCIONALES DE LA LENGUA. INTRODUCCIÓN. Es necesario tener en cuenta los temas 2, 4, 6, 8, 11 y 12, diversas corrientes lingüísticas y varios autores representativos. 1.- LA LENGUA COMO SISTEMA. 1.1.- CONCEPTO: EVOLUCIÓN. Frente a la lingüística comparada del XIX que creía en […]

Pasa la juventud, pasa la vida

Si Bousoño representa la poesía existencialista este poema es un claro reflejo de ello.


 

Si me muero, que sepan que he vivido

Una declaración de principios en un poema. La justificación del concepto de poesía y de actitud vital de un grupo de autores.

 

Tema 4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales…

LENGUAJE VERBAL Y LENGUAJES NO VERBALES EN LA COMUNICACIÓN HUMANA. 0.- INTRODUCCIÓN                Desde una perspectiva comunicativa el lenguaje se ve como un entramado de códigos culturales cuyo significado se construye a partir del uso que los interlocutores hacen en sus actos de interacción cotidiana.                En este tema se estudirían los procesos de comunicación […]

Tema 3. Lenguaje y pensamiento.

  Tema 3.     Aportado por Manuel Jesús Caro Quesada          LENGUAJE Y PENSAMIENTO. 1.     Introducción. Dos puntos de vista: 1. Teórico: relaciones mutuas entre lenguaje y pensamiento. a.- Monismo: una sola realidad. b.-Dualismo: ·       Pensamiento = acto mental puro. ·       Lenguaje = su materialización. 2.- Empírico: estudios de psicología del desarrollo. 2.     Precisión de los conceptos de Lenguaje […]

Últimas lamentaciones de Abel Martín

Al final de su vida revive parte de sus recuerdos de juventud.

Yo voy soñando caminos

El Machado más conocido es sin duda el popular que en este poema apreciamos perfectamente. Todo un clásico

A un olmo seco

Este poema hay que leerlo desde la perspectiva de un Antonio Machado angustiado por la enfermedad de su esposa Leonor, mucho más joven que él.

 

Una voz

Aunque se le inserta tradicionalmente en la Generación del 98 su voz es muy particular como para agruparlo únicamente en una tendencia. Este poema puede ser un ejemplo de sus primeros libros.


 

A José María Palacio

Uno de los poemas más conocidos de Machado, sin duda alguna.

 

Cumpleaños de amor

En mi particular opinión un poeta no suficientemente reconocido por el gran público. Véase este ejemplo.

 

Frente al mar

Años después de hacer este poema Alfonsina se suicidó en el mar. Y es que ya existía una relación especial con el mar…

Penitencia del rey Don Rodrigo. Versión

Otra nueva versión de este famoso hecho.