Proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas.

Documento sobre las subordinadas adjetivas sustantivadas. Se trata de unas proposiciones que tienen una característica de las adjetivas (el nexo es un relativo), pero funcionan como las sustantivas.

Siglas y abreviaturas

Una aproximación a los conceptos de sigla, abreviatura y acrónimo. Se da una visión práctica sin despreciar los conceptos teóricos.

Homónimos y parónimos

A menudo se equivocan los términos homonimia, homofonía y paronimia. Esta entrada intenta que queden claros estos tres términos.

Principales figuras literarias

Una relación muy útil de las figuras literarias más usuales. Es evidente que no han de darse única y exclusivamente como una relación de recursos para buscar en los poemas. No podemos desligarlas de la función estética que cumplen dentro del poema.

Preposiciones y conjunciones

Junto con el adverbio y las interjecciones constituyen el grupo de palabras invariables. Esta característica y su función con nexo o enlace es fundamental para identificarlas. 

El pronombre SE con función sintáctica

Esta es una de las categorías gramaticales que más problemas da en el análisis sintáctico. En esta entrada intentamos aclarar sus usos. Recuerda que esta palabra puede tener diferentes funciones sintácticas. A continuación las recordamos: Pronombre personal Un pronombre es una palabra que sustituye a un nombre. El pronombre se es un pronombre personal de […]

El Mundo premia la labor periodística de Vargas Llosa

El jurado de la XII edición de estos galardones ha reconocido, por unanimidad, a Vargas Llosa con el Premio Columnistas del Mundo, en memoria de José Luis López de Lacalle. “Siempre ha practicado el periodismo con brillantez. En estos momentos representa con su prestigio la defensa de valores internacionales relacionados con la libertad, que tanto […]

Pautas para el comentario de un texto literario

Es fundamental que el alumnado tenga desde el comienzo unas pautas claras de lo que ha de hacer en un comentario literario. Esta entrada pretende pacilitar esta tarea. Contextualización / localización: Es preciso que sitúes el texto (también puedes hacerlo al inicio) en su contexto histórico (autor, movimiento…). Si conoces la obra, sitúa el fragmento […]

Poesía y teatro fuera de España. Siglos XX y XXI

Ofrecemos una visión general que permitirá a aquellos alumnos que no tienen Literatura Universal hacerse una idea mínima de la poesía y el teatro casi contemporáneos. La poesía en el siglo XX en las lenguas no hispanas Los grandes poetas siempre son individualidades descollantes que trascienden los límites de una determinada tendencia y son leídos […]

Textos literarios específicos. El teatro y la poesía

A menudo la distinción sobre qué es literatura no está nada clara. Ofrecemos en esta entrada una visión general del estado de esta cuestión. Introducción Se considera que un texto poético o teatral es un texto literario específico. Ya hemos comentado, en el tema acerca del texto narrativo, que la definición de Literatura es controvertida. […]

Crónica de una muerte anunciada. Valoración

Presentamos una pequeña valoración de esta obra fundamental de la literatura contemporánea y una de las más representativas de García Márquez. Contextualización Crónica de una muerte anunciada es una obra escrita por el colombiano Gabriel García Márquez, novelista hispanoamericano del siglo XX. Este autor, que ejerció como periodista, es conocido por sus novelas dentro del […]

Retablo jovial. Alejandro Casona.

Ofrecemos un fragmento de Retablo jovial, una obra poco conocida de Alejando Casona que actualiza un famoso episodio de El Quijote SANCHO.- Que hable el demandante. VIEJO SIN BÁCULO.- Es el caso, señor, que este vecino mío me pidió prestados hace tiempo diez escudos. Díselos con la mejor voluntad . Ahora los necesito, y me […]

Literatura hispanoamericana.

Es difícil condensar en un solo tema toda la literatura hispanoamericana pero al menos el alumnado podrá tener una visión básica que puede posteriormente complementar con textos. Contexto histórico: el siglo XX El proceso de independencia iniciado en la centuria anterior explica gran parte de los conflictos vividos en los países hispanoamericanos. La emancipación será […]

El reino de este mundo. Prólogo. Alejo Carpentier

Ofrecemos en esta entrada el prólogo de El reino de este mundo del cubano Alejo Carpentier para que el alumnado reflexione sobre el concepto de lo real maravilloso. A fines del año 1943 tuve la suerte de poder visitar el reino de Henrí y de conocer la todavía Normanda Ciudad del Cabo . Después de […]

Relaciones entre teatro y cine.

La relación entre el cine y el teatro es algo que siempre ha preocupado a los autores. El principal problema que se ha abordado es el del realismo: el teatro es realista, de por sí, ya que el espectador está viendo en todo momento el espectáculo in situ, pero, esto no ocurre en el cine. […]

Narrativa del S XX más allá de nuestras fronteras.

Una visión general a la narrativa del siglo XX en Europa. Es una aproximación que permitirá al alumnado conocer a los principales autores europeos. Antes de 1950, la modernidad se basaba en la confianza que manifestaban las personas en tres tipos de utopías: La utopía tecnológica, que les hacía creer que el progreso tecnológico mejoraría […]

Tres sombreros de copa. Fragmento.

Una aproximación basada en un fragmento a este texto fundamental del teatro español de postguerra. Se trata de introducir al alumando en la reflexión sobre el texto y la época. DIONISIO acaba de ocultar el cuerpo de PAULA tras de la cama y el biombo, mientras sigue llamando DON SACRAMENTO. DIONISIO, una vez asegurado que […]

Teatro desde 1939 a la actualidad

Siempre es difícil resumir un género como el teatro y más, como en este caso, en el que no tenemos la perspectiva histórica suficiente. No obstante es un meritorio intento. Contexto histórico La Guerra Civil española marcó el desarrollo de la literatura en España, en los años posteriores a ella. El panorama teatral de la […]

Narrativa desde el 75 a la actualidad

Aún con el riesgo de hacer una valoración parcial por la evidente falta de perspectiva, analizamos aquí las tendencias principales de la narrativa actual. Contexto histórico En 1975, tras la muerte de Franco, es proclamado rey Juan Carlos I. Adolfo Suárez, presidente del gobierno, es el principal protagonista de la llamada Transición. Se legalizan los […]

Plenilunio. Antonio Muñoz Molina. Fragmento.

Este autor nos ofrece una prosa complicada y precisa. A través de este texto queremos ofrecer una muestra de un monólogo interior para su análisis. Pero en cuanto pasaron los primeros meses de humillación y de soledad lo que hice, sin proponérmelo, fue empezar a disfrutar la vida que me había dejado secuestrar por él, no […]

Camilo José Cela. La colmena. Fragmento.

La Colmena, de Camilo José Cela, es una de las novelas más importantes de la postguerra española. Con este fragmento pretendemos que el alumnado se familiarice con ella y que investigue sobre la obra y el autor. En la acera de enfrente, un niño se desgañitaba a la puerta de una taberna: Esgraciaíto aquel que come […]

Narrativa española del 39 al 75. Visión general.

Con esta entrada pretendemos ofrecer una visión general de la narrativa española durante el franquismo. Apropiada para introducir al alumnado de segundo de bachillerato en este periodo. Contexto histórico Este periodo de la historia coincide en España con la dictadura del general Franco. Tras el golpe de estado de 1936 se inicia la guerra civil […]

Ciudad Cero. Ángel González

Este autor es uno de los más representativos de la literatura española de postguerra. A través de esta entrada pretendemos que el alumnado descubra uno de sus poemas fundamentales y que reflexione. CIUDAD CERO Una revolución. Luego una guerra. En aquellos dos años —que eran la quinta parte de toda mi vida—, ya había experimentado […]

Uso de la lengua. El verso libre y el versículo.

En ocasiones el alumnado se siente sorprendido ante poemas que no tienen rima. Intentamos en esta entrada explicar los conceptos del título. Debes conocer y utilizar con propiedad los siguientes conceptos. En todos estos versos no hay rima: El verso libre es aquel verso que pertenece a una composición que no sigue las normas métricas […]

Poesía española del 39 a la actualidad

Ofrecemos un breve recorrido por toda la poesía española de posguerra hasta la actualidad. Lógicamente conviene añadir lecturas. Contextualización La literatura después de la guerra civil atraviesa por diferentes etapas que se vinculan a los distintos acontecimientos y circunstancias históricas. España vive bajo la dictadura del general Franco y esto tiene las siguientes consecuencias para […]

Valoración de Luces de Bohemia 1

Luces de Bohemia es una de las lecturas obligadas en segundo de Bachillerato. Ofrecemos aquí una pequeña guía para facilitar su comprensión y los aspectos fundamentales. Contextualización Luces de bohemia es una obra teatral escrita por Ramón María del Valle-Inclán, escritor español de principios del siglo XX. Valle-Inclán fue un escritor prolífico, que empezó su […]

El teatro anterior a la guerra civil.

El teatro en la España del siglo XX, antes de que estallase la guerra en 1936, está caracterizado por unos fuertes condicionantes comerciales que imponen por encima de lo realmente artístico el interés de los potentados y los empresarios que lo patrocinaban… Introducción: condicionantes del teatro El teatro en la España del siglo XX, antes […]

Lenguas de España y español de América

Este es un tema siempre controvertido por la utlización política que, a menudo, se hace de la lengua. Se tiende a considerar como mejor y normativa la modalidad lingüística propia en detrimento de las demás. Intentamos dar una explicación objetiva. Origen y desarrollo Surgimiento del castellano La lengua hablada parte del latín vulgar. Tras la […]

Valoración de Luces de bohemia

Una aproximación a esta obra fundamental para el teatro contemporáneo. Anima a la reflexión sobre el texto al alumnado. Rinconada en costanilla y una iglesia barroca por fondo. Sobre las campanas negras, la luna clara. DON LATINO y MAX ESTRELLA filosofan . A lo largo de su coloquio, se torna lívido el cielo. DON LATINO: […]

La metáfora y el símbolo

Al hablar de metáfora o de símbolo nos surgen dudas con respecto a su definición. El diccionario de la RAE define imagen como Figura, representación, semejanza y apariencia de algo. Sin embargo, cuando este término se aplica a literatura, se define como Representación viva y eficaz de una intuición o visión poética por medio del […]

Poesía y poética de Carlos Bousoño

Ofrecemos un extracto de una tesis doctoral para que el alumnado de segundo de bachillerato acceda a este tipo de textos e investigue sobre el autor. El desarrollo generalizado de determinados procedimientos sim­bó­licos en la poesía europea posterior al Romanticismo lleva a Bousoño a hablar de una revolución de estilo sin precedentes en el de­sarrollo […]

Vanguardias más allá de nuestras fronteras.

En esta entrada pasamos revista a aquellos autores que tuvieron influencia importante en la vanguardia europea. Ramón Gómez de la Serna difundió la vanguardia desde su revista Prometeo, donde publicó en 1909 el Manifiesto futurista, y la reunión sabática en su Sagrada Cripta de Pombo se convirtió en celebración de precepto para los modernos. En […]

Novecentismo o generación del 14

Pasamos revista en esta entrada a estos dos movimientos que a menudo se confunden. Es un nivel más que suficiente para segundo de bachillerato. Novecentismo es el movimiento cultural de la segunda década del siglo XX, por eso se alude a él, también, con el nombre de Generación del 14. Contexto histórico La Europa de […]

Surrealismo como actitud

Esta entrada ofrece tres textos en torno al surrealismo. Pueden ser muy útiles para iniciar al alumnado en las tendencias literarias del siglo XX Surrealismo como actitud El Surrealismo no fue un movimiento artístico más, sino una actitud ante la vida que ha dejado una marcada huella en todo el arte . Esta exposición mostrará, por vez […]

Valoración de Campos de Castilla

Esta entrada es una aproximación a una de las obras más importantes de Machado. Pretende solo anunciar aquellos aspectos fundamentales. Contextualización La obra que vamos a comentar se denomina Campos de Castilla, se trata de una obra escrita por Antonio Machado, escritor español de principios del siglo XX. Recordemos que este escritor empieza a escribir […]

Modernismo y 98

Esta entrada ofrece los contenidos teóricos básicos para caracterizar y entender estas dos vertientes literarias que generalmente se ofrecen como enfrentadas y que, en realidad, son dos respuestas distintas a un mismo problema. Contexto histórico A finales del siglo XIX se produjo en España el llamado “Desastre de 1898”, año en el que se perdieron […]

Rubén Darío. Sinfonía en gris mayor

A partir de este texto de Rubén Darío se exige al alumnado la reflexión sobre distintos aspectos lingüísticos y literarios del poema Sinfonía en gris mayor El mar como un vasto cristal azogado refleja la lámina de un cielo de zinc; lejanas bandadas de pájaros manchan el fondo bruñido de pálido gris. El sol como […]

Uso de la lengua. Valoración de Tristana

Intentamos con esta entrada ofrecer al alumnado un guión básico, a partir de Tristana, de lo que ha de ser una valoración mínima de una obra literaria. Contextualización Tristana es una de las obras de Benito Pérez Galdós es novelista español de la segunda mitad del siglo XIX. Históricamente la obra se si­túa en época […]

Narrativa naturalista y realista.

Esta entrada ofrece la base teórica mínima para acceder a los textos naturalistas y realistas más importantes de nuestra literatura. Contexto histórico Recordemos que el siglo XIX es un siglo de gran inestabilidad política. En 1868 se produjo una revolución llamada La Gloriosa que provocó la caída de la reina Isabel II y el exilio […]

Benito Pérez Galdós. Tristana

Un fragmento de Tristana en el que, a partir de él,  se plantean actividades en torno al registro utilizado, morfología básica y, por supuesto, aspectos puramente literarios. Inútil parece advertir que cuantos conocían a Garrido, incluso el que esto escribe, abominaban y abominaban de tales ideas, deplorando con toda el alma que la conducta del […]

Literatura universal. El siglo XIX

Ofrecemos en esta entrada una aproximación a los movimientos más importantes de la literatura europea del siglo XIX. Evidentemente la única pretensión es dar una visión somera y orientativa. El Romanticismo en Europa Alemania es la cuna del Romanticismo. Destaca Johann W. Goethe. Su libro juvenil Penas del joven Werther (1774) —historia de un amor […]

Rosalía de Castro. Era apacible el día

En este caso, y a partir de un poema de Rosalía de Castro, planteamos una serie de cuestiones sobre el mismo poema, la vida de Rosalía, etc. Era apacible el día y templado el ambiente y llovía, llovía, callada y mansamente; y mientras silenciosa lloraba yo y gemía, mi niño, tierna rosa, durmiendo se moría. […]

Feijoo. Defensa de las mujeres

Parece mentira que este texto del siglo XVIII no esté caducado y que hoy en día sigan haciendo falta defensas similares. En grave empeño me pongo. No es ya sólo un vulgo ignorante con quien entro en la contienda: defender a todas las mujeres, viene a ser lo mismo que ofender a casi todos los […]

El Romanticismo. Aproximación teórica

Esta entrada pretende ofrecer una visión general de la literatura romántica española que facilite al alumnado un acceso adecuado a los textos contextualizando cada obra. Contexto histórico Los sucesos que tuvieron lugar en España impidieron que el Romanticismo entrara en el país a principio de siglo (tal como ocurrió en Inglaterra, Francia o Alemania). Esos sucesos […]

Dámaso Alonso. El primer vagido de nuestra lengua

Una reflexión de Dámaso Alonso en torno a la lengua que tanto estudió. Las glosas, nuestra primera oración en español… Un interesante documento para llevar al aula Esta lengua que uso, por la que a cada instante vierto mi pensamiento y mi corazón, ¿cuándo sonó por primera vez en España? Hace mucho que la Lingüística […]

Cómo hacer una valoración de una obra.

Cuando le pedimos al alumnado que hagan un resumen de una obra que haya leído y que incluya su valoración personal estamos pidiéndole que la valore, sin embargo no solemos darle pautas claras para hacerlo. Esta entrada pretende solucionar esta carencia. La valoración de una obra leída es un texto personal, pero debes evitar las generalidades […]

Uso de la lengua. Latinismos

A menudo los usamos sin saber su verdadero origen. Son los latinismos, tan frecuentes y tan mal utilizados. Latinismos Un latinismo es la palabra, giro o expresión que conserva su forma original. Ha sido introducida en la lengua por vía culta. Existen muchos ejemplos. Veamos algunos de los mundos jurídico y publicitario: in dubio pro […]

Literatura en otras lenguas oficiales

Un pequeño documento para iniciar al alumnado en la literatura en catalán, gallego y euskera. Porque no siempre les prestamos la debida atención. La literatura catalana de los siglos XIX y XX. El Renacimiento (Renaixença) es un movimiento amplio, esencialmente cultural y literario, que inicia un proceso de normalización y que sirve de base a […]

El hip hop expande las marcas. No logo.

El poder de las marcas es cada vez mayor. En esta entrada se ofrece un texto para la reflexión sobre los valores que intentan desarrollar las marcas. Como hemos visto, en la década de 1980 había que ser relativamente rico para que las marcas se fijaran en uno. En la de 1990, solo hay que […]

Uso de la lengua. El género epistolar

Un género que, a pesar de la enorme vigencia que ha tenido, se va perdiendo poco a poco condenado por las TIC. Sin embargo los elementos fundamentales de este género permanecen y no podemos olvidarlos. Vean además el ejemplo que se ofrece. La carta es la manifestación estrella del género epistolar. La literatura habla del […]

Leopoldo Alas. La Regenta. Fragmento.

A partir de un fragmento de La Regenta, se anima al alumnado a investigar conceptos como el estilo directo, indirecto e indirecto libre. Lógicamente es apropiado para los cursos superiores. Ana, lánguida, desmayado el ánimo, apoyó la cabeza en las barras frías de la gran puerta de hierro, que era la entrada del Parque por […]

El texto periodístico. Concepto, características…

El texto periodístico va entrando cada vez con más fuerza en las aulas. En esta entrada pasamos revista al concepto y sus características sin olvidar el periodismo digital. Concepto y características generales Los textos periodísticos son aquellos que se publican en los periódicos: publicación impresa de carácter informativo que se edita a intervalos de tiempo […]

El español en la era digital

Este texto, adecuado para los cursos de bachillerato, ofrece una visión general de la importancia del español en nuestro mundo global. El español en la era digital El VI Congreso Internacional de la Lengua Española, que estará dedicado al libro en español, coincide felizmente con el tricentenario de la corporación que tengo el honor de […]

Uso de la lengua. La modalización.

El concepto de modalización no es muy utilizado sin embargo es de una enorme utilidad si queremos lograr alumnos críticos con los mensajes que les llegan. Esta entrada les va a ser de gran ayuda. La modalización.  La modalización de un enunciado nos habla del grado de subjetividad del texto. Decimos que un texto está […]

Uso de la lengua. Periodismo y literatura.

Son frecuentes las relaciones entre periodismo y literatura. En esta entrada se inicia al alumnado en el concepto de crítica literaria y se le anima a hacer unos ejercicios al respecto. Periodismo y literatura son dos formas de comunicar que presentan diferencias importantes, pero que desde el inicio de la actividad periodística han estado ligadas. Muchos […]

El texto humanístico. Una aproximación

En esta entrada se pasa revista al texto humanístico que se refiere a asuntos concernientes al ser humano. Se analizan también las características principales. Concepto y características generales Los textos humanísticos son aquellos textos que se refieren a los asuntos que concierne al ser humano. Se trata de las llamadas “ciencias humanas”. Se caracterizan por […]

El texto narrativo.

En esta entrada se pasa revista a los textos narrativos desde una doble perspectiva: textos narrativos literarios y no literarios. Se dan asímismo algunas pautas para su comentario. La narración literaria No es fácil definir texto literario, ya que llegar a la definición de “literatura” sigue siendo difícil. A lo largo de la historia se […]

Igualdad mental entre razas… José Luis Pinillos.

Este texto, ejemplo de texto humanístico, ejemplifica algunas falacias que se expanden a menudo por nuestra sociedad. Excelente ejemplo de racionalidad. En la actualidad, todavía es frecuente oír hablar a ciertos psicólogos de la desigualdad mental de las razas humanas y de las clases sociales. Por de pronto, es preciso enfrentarse con algunos hechos innegables y […]

Uso de la lengua. El español en internet

Siempre hay que tener en cuenta Internet. Ofrecemos aquí algunas recomendaciones de la RAE a la hora de plasmar textos escritor utilizando las TIC. Ofrecemos también algunas direcciones útiles. El uso de la lengua a en la red está cada vez más presente. La RAE ofrece algunas recomendaciones útiles a la hora de plasmar los […]

El texto científico

  Introducción El estilo de un texto viene determinado por las características lingüísticas que utiliza. De esta manera, cada una de las características lingüísticas empleadas implica una característica estilística. Como veremos, podemos agruparlas: varias características lingüísticas determinan una característica estilística. Esta es la razón de los diferentes colores del cuadro. Recuerda los diferentes niveles del […]

Microbioma. El cuerpo humano es una bacteria

Este texto sirve como iniciación al estudio de los textos científicos. Lógicamente predomina la exposición y la función representativa. El proyecto Genoma Humano secuenció la información genética con­tenida en el 10% de las células que forman el cuerpo huma­no. El 90% restante no son células humanas sino un auténtico eco­sistema de unos cien billones de […]

Uso de la lengua. Ortografía de los textos impresos

Un documento fundamental para ayudar a nuestros alumnos a presentar sus trabajos escritos. Es evidente que a partir de este texto, que recomiendo que tomemos como referencia, podemos elaborar una rúbrica que facilite el trabajo. Uso de los tipos de letra La letra redonda se utiliza para el texto en general. La cursiva en los […]

El texto y sus propiedades.

Pasamos en esta entrada revista al concepto de texto y sus propiedades. Prestamos atención también a los elementos de cohesión, a las distintas variedades, etc. Definición Llamamos texto a una unidad de comunicación emitida por un hablante en un momento concreto. El texto tiene sentido completo en una situación determinada. El texto es la unidad […]

Uso de la lengua. Estilísticas de las formas verbales.

Todas las formas verbales tienen unos valores normales y otros valores estilísticos o trasladados. Estos son los principales valores, tanto normales como estilísticos que vamos a encontrar en los textos:   VALOR NORMAL VALOR ESTILÍSTICO ( TRASLADADO) Presente Presente actual. Acciones o procesos que coinciden con el momento de la enunciación. También es normal emplear […]

Amor se escribe sin hache. Fragmento

Presentamos aquí un texto dialogado de Enrique Jardiel Poncela que es ideal para trabajar la coherencia y adentrar al alumnado en conceptos básicos de los textos y de las innovaciones teatrales. La vida extraordinaria que se ve obligada a llevar una protagonista de novela para no dejar de serlo. Toilette — ¿Doy polissoir? — No. […]

Proposiciones subordinadas adverbiales.

  Tradicionalmente se definen como aquellas que desempeñan en la frase la misma función que un adverbio. Sin embargo, esta definición no es exacta. De ahí la diferenciación entre: Propias: las que realmente equivalen a un adverbio (tiempo, lugar y modo). Impropias: las que indican una circunstancia que no puede expresarse con un adverbio (causa, […]

Proposiciones sustantivas y adjetivas

En esta entrada analizamos, con ejemplos, las subordinadas sustantivas, las adjetivas, las sustantivadas. Evidentemente este es un documento teórico y conviene completarlos con ejercicios prácticos. Proposiciones subordinadas sustantivas (PSS). Características Una proposición subordinada sustantiva desempeña la misma función que un sustantivo. Se caracteriza por los siguientes rasgos: Van introducidas por la conjunción que (como es […]

La oración compuesta

Un documento muy completo útil para bachillerato. Contempla los conceptos de coordinación, yuxtaposición y además incluye una aproximación a la subordinación. Definición y procedimientos de formación Una oración compuesta es aquella que posee más de un verbo. Una oración simple es aquella que posee un solo verbo. Recuerda que no es lo mismo una oración que […]

El léxico.

Una entrada adaptada a 2º de bachillerato y que contempla los conceptos de lexema y morfema, de categoría gramatical y los distintos procesos de creación léxica. Los lexemas y los morfemas Lexema: es la parte de la palabra que una realidad extralingüística. Aporta el significado básico de la palabra. Es una parte invariable (también se […]

Semántica para bachillerato

  Partiendo de la diferenciación de los distintos niveles de la lengua, esta entrada, adaptada para segundo de bachillerato, pone las bases del estudio de la palabra desde el punto de vista del significado. Los niveles de la lengua Los mensajes lingüísticos se producen combinando las unidades que nos brinda le lengua, en cuatro niveles: […]

Pedro Salinas. ¡Qué alegría, vivir …

Uno de los fragmentos más conocidos de Salinas con el que trabajamos algunos aspectos metalingüísticos Qué alegría, vivir sintiéndose vivido. Rendirse a la gran certidumbre, oscuramente, de que otro ser, fuera de mí, muy lejos, me está viviendo. Que cuando los espejos, los espías, azogues, almas cortas, aseguran que estoy aquí, yo, inmóvil, con los ojos […]

Uso de la lengua. Utilización de la coma y su influencia en sintaxis.

La coma tiene muchos usos en español. En necesario que dominemos algunos de ellos, para poder analizar las oraciones correctamente. No siempre que aparece una coma nos encontramos ante una oración yuxtapuesta. Estas son las principales nociones de morfología y sintaxis que debes recordar, a la hora de analizar una oración Uso de la lengua: […]

Uso de la lengua. Valores del SE

Las construcciones con el pronombre SE se denominan pronominales. Este pronombre en español tiene multitud de significados: Construcciones donde el pronombre tiene una función sintáctica: Pronombre se equivalente a le, como complemento indirecto. Solo aparece en la frase cuando el CD es también un pronombre: “Entregaré las llaves al portero”, Le entregaré las llaves (CD) […]

León Felipe. Y ahora me voy

A partir de este texto de León Felipe se plantea una serie de cuestiones sobre el propio autor y sobre las estructuras subordinadas que en el texto se repiten. Y AHORA ME VOY Y me voy sin haber recibido mi legado, sin haber habitado mi casa, sin haber cultivado mi huerto, sin haber sentido el […]

La corza blanca. Bécquer

Un fragmento de Bécquer sobre el que se plantea una serie de actividades relacionadas con la descripción, el resumen y la subordinación adjetiva.   —¡Qué diantre! —exclamó —: mayor mal del que me ha sucedido no puede sucederme, y si por el contrario, es verdad lo que nos ha contado Esteban… ¡oh, entonces, cómo he […]

Proposiciones subordinadas adjetivas.

Aquí tienes un resumen gráfico de las subordinadas adjetivas. Se incluyen algunos ejemplos y el texto en formato docx. Aquí tienes el documento en formato docx Proposiciones subordinadas adjetivas Libros Marea Verde. Para descargar el libro completo puedes pinchar aquí

Las proposiciones subordinadas. Conceptos generales

Una proposición subordinada es aquella que mantiene una dependencia sintáctica con respecto a la principal. Por eso desempeñan una función, dentro de la principal. Existen tres tipos de proposiciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales. Una proposición es sustantiva cuando desempeña la misma función que un sustantivo o pronombre; por lo tanto, podemos sustituirla por un […]

Proposiciones subordinadas sustantivas

Un completo resumen sobre las subordinadas sustantivas. En principio habría que añadirle ejemplos de cada uno y sería más que suficiente para lograr su comprensión. Proposiciones subordinadas sustantivas  

Uso de la lengua. La oración simple.

En esta entrada se pasa revista a la oración simple para 2º de Bachillerato. Se trata lógicamente de un resumen de repaso. Para más materiales hay que irnos a cursos anteriores. Para analizar oraciones compuestas, es preciso que domines el análisis de la oración simple. Recuerda: El sujeto Concuerda con el verbo en número persona. […]

Las oraciones yuxtapuestas.

El concepto de yuxtaposición no siempre queda claro. Esta entrada intenta aclarar el concepto. En español, yuxtaponer quiere decir “poner junto a …” o “poner al lado de”. La palabra “yuxtapuesto” se utiliza para designar diferentes estructuras de la lengua. Por ejemplo: Nombre en yuxtaposición: Se ha comprado un coche Seat. La palabra Seat es […]

Lectura. Guillermo Tell. Acto III, escena III

Esta obra ha de formar parte, sin duda, del bagaje cultural de todo el alumnado al terminar su educación. En este caso añadimos una serie de actividades. El tirano GESSLER, para probar la sumisión de los suizos, ordena que se rinda pleitesía a un sombrero suyo colocado sobre un palo en mitad del prado de […]

Uso de la lengua: cómo se redacta un texto argumentativo

La elaboración de textos argumentativos es uno de los objetivos de bachillerato. En esta entrada damos algunas pautas. En primer lugar hay que repasar las características de un texto argumentativo. Para ello se debe consultar el libro de 1º Bachillerato. Algunos “trucos” para redactar un texto argumentativo son los siguientes: Comienza presentando el tema del […]

Lectura. Ferdydurke

Un texto en el que se juega con los sufijos y los lexemas de las palabras. Muy útil para introducir el tema de la formación del léxico en español. Desde el dormitorio de los padres me llegaron voces. Fui corriendo a la puerta. El ingeniero, en calzoncillos, sumamente risueño y picante, otra vez contaba anécdotas […]

Lectura. Historias de las letras

Un pequeño texto en torno a la W y a los problemas que genera. Útil para el debate en clase, contiene actividades. Ahora bien, reconocida la necesidad del préstamo, la w nos deja un poco inquietos a los hablantes de español no porque venga de fuera ni porque tenga una forma rara o parezca raro […]

Lectura. Ruido en las fiestas del orgullo gay

Un texto que se pone de actualidad cada año con motivo de esta celebración. Presenta distintas actividades para iniciar al alumnado en los textos expositivos y argumentativos. El Ayuntamiento de Madrid lo ha vuelto a hacer y ya van cuatro años consecutivos. Una vez más, el consistorio de la capital, con Ana Botella a la […]

Lecturas: el retrato mal hecho

Como en otras ocasiones a partir de una lectura, en este caso de Silvina Ocampo, se plantea una serie de cuestiones al alumnado. A los chicos les debía de gustar sentarse sobre las amplias faldas de Eponina porque tenía vestidos como sillones de brazos redondos. Pero Eponina, encerrada en las aguas negras de su vestido […]

Uso de la lengua: características de un buen resumen.

Un resumen consiste en extraer las ideas principales del texto y expresarlas con palabras propias. No se trata de poner las mismas frases del texto, sino que hay que emplear otro léxico. Ten en cuenta los siguientes consejos: El orden en el que se exponen las ideas debe ser el mismo, es decir: hay que […]

Cervantes. El Quijote

Esta entrada pretende ser una introducción general a Cervantes como prosista y a su obra fundamental. Cervantes nació en 1547 en Alcalá de Henares. En 1569 se trasladó a Roma, y en 1571 se alistó al ejército. Participó en la batalla de Lepanto, en la que fue herido en el pecho y en la mano […]

Barroco. Contexto histórico y características

Una breve introducción que se ha de tener en cuenta para todos los temas relacionados con el Barroco. El Barroco es el período literario que aparece tras el Renacimiento y abarca desde finales del s. XVI hasta los últimos años del s. XVII. El Renacimiento, como sabes, fue una época de esplendor político y económico […]

El teatro barroco

Esta entrada contempla un estudio general de las características del teatro barroco y un poco más pormenorizado de los principales autores. Durante este período histórico, el teatro alcanzó un momento cumbre. Toda Europa vio la aparición de magníficos escritores, como el inglés Shakespeare o el francés Molière. A diferencia de épocas anteriores, en que el […]

La lírica barroca

Una entrada para comprender las características fundamentales de la lírica barroca. No se desarrollan aquí los autores principales que formarían parte de otra entrada, sino al papel de la mujer en el Barroco. Desde el s. XIX la crítica suele hablar de dos grandes corrientes estéticas: el culteranismo y el conceptismo. Ambas corrientes se ven […]

La prosa del Barroco

Una introducción a la prosa barroca prestando especial atención a Quevedo y El Buscón y a Baltasar Gracián. La prosa narrativa propiamente barroca presenta diversas formas: Novela picaresca, narrada en primera persona lo que la convierte en un relato autobiográfico. Es de carácter realista y presenta como protagonista a un “antihéroe”, el contrario absoluto del […]

Uso de la lengua: textos orales

Los textos orales nunca se trabajan suficientemente. En esta  entrada pretendemos solventar este problema. Una comunicación eficaz en contextos formales requiere atender a lo que decimos y a cómo lo decimos. Presta atención a la pronunciación correcta. Recuerda que fenómenos como el seseo o el yeísmo están aceptados por la norma culta. Nos referimos a […]

Comentario: textos académicos

Los textos académicos pueden tratar sobre temas muy variados. Se trata de un estudio sobre un tema variado. Como sabes, depende de a quíen vaya dirigido, se empleará un léxico más o menos especializado, si bien siempre aparecerá un registro formal y algunos tecnicismos. Para hacer un análisis de este tipo de textos: Asegúrate de […]

Prosa narrativa renacentista

Este es un tema muy amplio. Incluimos aquí las novelas idealistas y realistas pero solo prestamos especial atención al Lazarillo. El Quijote tiene entrada aparte. En este siglo existe una gran variedad de géneros narrativos. Se trata se relatos generalmente breves incluidos en obras más extensas, entre las que se distinguen dos tendencias: relatos de […]

Uso de la lengua: discurso político

Una entrada para trabajar el discurso político desde el análisis de un texto de Anguita. El discurso político es aquel que se dirige a los ciudadanos o votantes con intención de favorecer la adhesión a una ideología o reafirmar posiciones previas. Conviene tener presentes algunas de sus características: No está destinado a persuadir al adversario, […]

Comentario: interpretar conceptos lingüísticos.

A menudo estudiamos conceptos en las diferentes materias como si no fueran permeables. En este caso, el concepto de yuxtaposición. Es habitual que los conceptos (en este caso nos referimos a conceptos gramaticales), pasen a significar cosas nuevas en textos vinculados a otras materias. Para comprenderlos, conviene seguir estos conejos: Asegúrate de que conoces el […]

Uso de la lengua: algunos errores frecuentes

Ofrecemos en esta entrada una serie de errores de uso frecuente sobre todo en la lengua escrita. Dequeísmo Llamamos dequeísmo a la utilización incorrecta de la preposición de seguida de la conjunción que. Muchos verbos en español se construyen con un complemento de régimen, iniciado por la preposición de. Sin embargo, muchos hablantes que desconocen […]

Comentario: Soneto para Helena. Ronsard

Otras forma de interpretar el tópico del “carpe diem”, en esta ocasión desde la interpretación de Pierre Ronsard Soneto para Helena Cuando seas anciana, de noche, junto a la vela hilando y devanando, sentada junto al fuego, dirás maravillada, mientras cantas mis versos: «Ronsard me celebraba, cuando yo era hermosa», Ya no tendrás sirvienta que […]

Coplas de Jorge Manrique

Una aproximación a las coplas de Jorge Manrique para introducir al alumnado a la literatura del siglo XV Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte contemplando cómo se pasa la vida, cómo se viene la muerte tan callando, cuán presto se va el placer, como, después de acordado, da dolor; como, a nuestro […]

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