Atributo, directo e indirecto

Estos conceptos los trabajan los alumnos desde muy pequeños (no estoy de acuerdo) y se llega a tercero de la ESO sin saber identificarlos. Con este documento podemos solventar esa carencia. 

ATRIBUTO

Es un SN, SAdj o SP que complementa al SN Sujeto a través de los verbos SER. ESTAR o PARECER. Si es un SAdj, concuerda en género y número con el núcleo del sujeto. Siempre puede conmutarse por el pronombre personal neutro LOPareces tonto! = lo pareces)

 

COMPLEMENTO DIRECTO (CD)

Consiste en un SN o equivalente (pronombre, infinitivo u oración subordinada sustantiva) que complementa directamente el significado del verbo. (Tengo tiempo / ¿Has comprado el pan? / Búscalo / No desea salir / Sabes que me encantan las flores). Muchos verbos lo necesitan obligatoriamente; p. ej. “tener”. El CD no lleva nexo, excepto si es de persona o cosa personificada, en cuyo caso va introducido por la preposición a: He visto a tu hermana / Yo saco al perro.

 

¿Cómo reconocemos un CD?

Podemos considerar dos métodos:

La pronominalización

  • Consiste en la sustitución del CD por el pronombre personal átono de tercera persona LO, LOS, LA, LAS, dependiendo del género y número del SN que actúa de CD: Bébete un vaso de leche -> Bébetelo / Tengo botas nuevas ->Las tengo.
  • La RAE acepta como correcto sustituir el CD de persona por LE, LES (leísmo de persona): ¿Has visto a tu padre hoy? -> ¿Le has visto hoy?. Este uso está documentado en las letras españolas desde el siglo XIV. En cambio, el leísmo de cosa se considera vulgar: *Se me ha caído el bolígrafo, recógele, por favor.
  • Cuando el CD aparezca pronominalizado en primera (me, nos) o segunda personas (te, os), podemos sustituirlo por otro de tercera persona, para diferenciarlo del CI: Os ataca constantemente -> Los/las ataca constantemente.
  • A veces el CD aparece duplicado: Lo (Le) he encontrado a Juan esta mañana en el parque / A Juan me lo (le) he encontrado esta mañana en el parque. En estos casos, si el pronombre precede al sintagma preposicional, lo denominamos catáfora (anticipación), y si va detrás del sintagma, anáfora (repetición).

La pasivización

  • Supone convertir la oración activa en pasiva. De este modo el CD pasa a ser el sujeto paciente de la oración pasiva: Un agente de la policía detuvo al supuesto delincuente -> El supuesto delincuente fue detenido por un agente de la policía.

 

COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

Es siempre un SP introducido por la preposición A, por eso debemos tener cuidado para no confundirlo con un CD de persona, que también lleva la preposición a: Lo entregó al portero (CI) / Acompañé a mi madre (CD).

¿Cómo reconocemos un CI?

El método es la pronominalización. (este complemento nunca es el sujeto de una oración pasiva)

  • Se puede sustituir por LE/LES: He dicho a María que debe trabajar más => Le he dicho que debe trabajar más.
  • Hay que tener cuidado para no cometer laísmo (* La he dicho…), vulgarismo bastante extendido en muchas zonas del centro peninsular.
  • Los pronombres personales de primera y segunda personas (me, te, nos, os) coinciden en sus formas para las funciones de CD y de CI: Me quiere mucho / Me mandó unas flores.
  • Si el CD y el CI de tercera persona aparecen en forma pronominal en la misma oración, empleamos la variante SE: Se lo tragó (y no *Le lo tragó).
  • Aparece duplicado con frecuencia mediante pronombres personales: Le he dicho a María que me acompañe / A María le he dicho que me acompañe; No nos importa eso a nosotros / A nosotros no nos importa eso.

 

SABER MÁS

La RAE acepta como correcto sustituir el CD de persona por LE, LES (leísmo de persona): ¿Has visto a tu padre hoy? -> ¿Le has visto hoy?. Este uso está documentado en las letras españolas desde el siglo XIV. En cambio, el leísmo de cosa se considera vulgar: *Se me ha caído el bolígrafo, recógele, por favor.

 

ACTIVIDADES

1– Señala el atributo en las oraciones siguientes y analiza su estructura:

  • Los décimos de lotería son así
  • Los mejores precios son los de las rebajas
  • Estoy cansado de trabajar todo el día
  • ¡A veces pareces tonto, hijo mío!
  • ¿Cuáles son los libros que me puedo llevar?
  • La situación está que arde
  • ¿Ninguno de vosotros es de Madrid?
  • Eso no es fácil de solucionar
  • Chica, estuviste estupenda
  • La función me pareció algo aburrida

2– Identifica los complementos directos de estas oraciones. Practica los métodos de identificación (pronominalización y pasivización):

  • Peinó a su hija sin prisas
  • No comentes nada a nadie
  • Hazme caso
  • Me dijo muchas barbaridades
  • Cada vez tenemos menos dinero para gastar
  • Hay vídeos muy graciosos
  • Ya lo he hecho muchas veces
  • Había una gran multitud en la plaza
  • ¿Has recibido contestación de esa empresa?
  • Dámelo

3– Encuentra los complementos indirectos de las siguientes oraciones:

  • Dile que no
  • Entregó el bolso a su amiga
  • ¡Os he prohibido jugar al ordenador entre semana!
  • ¿Me das tu teléfono?
  • A Andrés le regalé unos cascos
  • ¿Has escrito ya la carta a los Reyes Magos?
  • Les gustan las fresas
  • ¿Han enviado un anónimo a María?
  • Te ha llegado el paquete
  • Cuéntaselo

Comments

  1. Henar dice

    Me gustaría que hubiera ejercicios autocorregibles o que tuvieras la respuesta cerca.

  2. ramona dice

    Atributo, directo e indirecto
    19/11/2018 por apuntes marea verde 1 comentario
    Estos conceptos los trabajan los alumnos desde muy pequeños (no estoy de acuerdo) y se llega a tercero de la ESO sin saber identificarlos. Con este documento podemos solventar esa carencia.

    ATRIBUTO

    Es un SN, SAdj o SP que complementa al SN Sujeto a través de los verbos SER. ESTAR o PARECER. Si es un SAdj, concuerda en género y número con el núcleo del sujeto. Siempre puede conmutarse por el pronombre personal neutro LO (¡Pareces tonto! = lo pareces)

    COMPLEMENTO DIRECTO (CD)

    Consiste en un SN o equivalente (pronombre, infinitivo u oración subordinada sustantiva) que complementa directamente el significado del verbo. (Tengo tiempo / ¿Has comprado el pan? / Búscalo tú / No desea salir / Sabes que me encantan las flores). Muchos verbos lo necesitan obligatoriamente; p. ej. “tener”. El CD no lleva nexo, excepto si es de persona o cosa personificada, en cuyo caso va introducido por la preposición a: He visto a tu hermana / Yo saco al perro.

    ¿Cómo reconocemos un CD?

    Podemos considerar dos métodos:

    La pronominalización

    Consiste en la sustitución del CD por el pronombre personal átono de tercera persona LO, LOS, LA, LAS, dependiendo del género y número del SN que actúa de CD: Bébete un vaso de leche -> Bébetelo / Tengo botas nuevas ->Las tengo.
    La RAE acepta como correcto sustituir el CD de persona por LE, LES (leísmo de persona): ¿Has visto a tu padre hoy? -> ¿Le has visto hoy?. Este uso está documentado en las letras españolas desde el siglo XIV. En cambio, el leísmo de cosa se considera vulgar: *Se me ha caído el bolígrafo, recógele, por favor.
    Cuando el CD aparezca pronominalizado en primera (me, nos) o segunda personas (te, os), podemos sustituirlo por otro de tercera persona, para diferenciarlo del CI: Os ataca constantemente -> Los/las ataca constantemente.
    A veces el CD aparece duplicado: Lo (Le) he encontrado a Juan esta mañana en el parque / A Juan me lo (le) he encontrado esta mañana en el parque. En estos casos, si el pronombre precede al sintagma preposicional, lo denominamos catáfora (anticipación), y si va detrás del sintagma, anáfora (repetición).
    La pasivización

    Supone convertir la oración activa en pasiva. De este modo el CD pasa a ser el sujeto paciente de la oración pasiva: Un agente de la policía detuvo al supuesto delincuente -> El supuesto delincuente fue detenido por un agente de la policía.

    COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

    Es siempre un SP introducido por la preposición A, por eso debemos tener cuidado para no confundirlo con un CD de persona, que también lleva la preposición a: Lo entregó al portero (CI) / Acompañé a mi madre (CD).

    ¿Cómo reconocemos un CI?

    El método es la pronominalización. (este complemento nunca es el sujeto de una oración pasiva)

    Se puede sustituir por LE/LES: He dicho a María que debe trabajar más => Le he dicho que debe trabajar más.
    Hay que tener cuidado para no cometer laísmo (* La he dicho…), vulgarismo bastante extendido en muchas zonas del centro peninsular.
    Los pronombres personales de primera y segunda personas (me, te, nos, os) coinciden en sus formas para las funciones de CD y de CI: Me quiere mucho / Me mandó unas flores.
    Si el CD y el CI de tercera persona aparecen en forma pronominal en la misma oración, empleamos la variante SE: Se lo tragó (y no *Le lo tragó).
    Aparece duplicado con frecuencia mediante pronombres personales: Le he dicho a María que me acompañe / A María le he dicho que me acompañe; No nos importa eso a nosotros / A nosotros no nos importa eso.

    SABER MÁS

    La RAE acepta como correcto sustituir el CD de persona por LE, LES (leísmo de persona): ¿Has visto a tu padre hoy? -> ¿Le has visto hoy?. Este uso está documentado en las letras españolas desde el siglo XIV. En cambio, el leísmo de cosa se considera vulgar: *Se me ha caído el bolígrafo, recógele, por favor.

    ACTIVIDADES

    1– Señala el atributo en las oraciones siguientes y analiza su estructura:

    Los décimos de lotería son así
    Los mejores precios son los de las rebajas
    Estoy cansado de trabajar todo el día
    ¡A veces pareces tonto, hijo mío!
    ¿Cuáles son los libros que me puedo llevar?
    La situación está que arde
    ¿Ninguno de vosotros es de Madrid?
    Eso no es fácil de solucionar
    Chica, estuviste estupenda
    La función me pareció algo aburrida
    2– Identifica los complementos directos de estas oraciones. Practica los métodos de identificación (pronominalización y pasivización):

    Peinó a su hija sin prisas
    No comentes nada a nadie
    Hazme caso
    Me dijo muchas barbaridades
    Cada vez tenemos menos dinero para gastar
    Hay vídeos muy graciosos
    Ya lo he hecho muchas veces
    Había una gran multitud en la plaza
    ¿Has recibido contestación de esa empresa?
    Dámelo
    3– Encuentra los complementos indirectos de las siguientes oraciones:

    Dile que no
    Entregó el bolso a su amiga
    ¡Os he prohibido jugar al ordenador entre semana!
    ¿Me das tu teléfono?
    A Andrés le regalé unos cascos
    ¿Has escrito ya la carta a los Reyes Magos?
    Les gustan las fresas
    ¿Han enviado un anónimo a María?
    Te ha llegado el paquete

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