Actividades lúdicas

ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA MATERIA DE LENGUA

1º) Hay un montón de manzanas en un árbol y una de ellas se cae. Todas las de arriba empiezan a reírse de la que se ha caído y esta responde:

– No os riáis, ¡inmaduras!
 

2º) Una manzana está esperando en una parada de guagua y se acerca un plátano y le pregunta.

– ¿Hace cuánto que “espera”?
Y la manzana le contesta:
– No soy pera. Soy manzana.
 

3º) ¿Cómo puedes saber que hay un elefante debajo de tu cama?

Porque estás tocando el techo con tu nariz.
   
4º) – Oye, Manolo, ¿me prestas tu champú?
– Pero ¿tú no tienes el tuyo?

– Sí, pero el mío dice para cabellos secos y el mío está mojado.

 
5º) Le dice un niño a su madre:
– Mamá, mamá, qué rica está la paella.
Y su madre le contesta:
– Pues repite, hijo.
Y le dice el hijo:
– Mamá, mamá, qué rica está la paella.
 
6º) Un pez le dice al otro:
– ¿Qué hace tu papá?
Y el otro le contesta:
– NADA. ¿Y el tuyo?
– NADA también.



_______________________________________________

1ª) Lee los textos anteriores. Son unos chistes para niños que espero que te gusten. Elige el que más te haya gustado y el que menos, y explica el motivo de tu elección.

EL QUE MÁS ME HA GUSTADO ES _____________________________, PORQUE ___________

________________________________________________________
 

EL QUE MENOS ME HA GUSTADO ES __________________________, PORQUE ____________

_______________________________________________________________
 
 

2ª) Enmuchos chistes se usa el doble significado que tienen algunas palabras. Laspalabras que tienen más de un significado se llaman polisémicas. Explica elsignificado que tienen las siguientes palabras en los textos anteriores y ponotro significado que pueden tener también.

 
Significado en el texto
Otro significado
Inmaduras (1º chiste)
 
 
Seco (4º chiste)
 
 
Repite (5º chiste)
 
 
Nada (6º chiste)
 
 
 

3ª) Hay muchas palabras que se escriben juntas y que otras veces las puedes encontrar separadas; o palabras que se parecen mucho, pero que no son iguales. Es lo que ocurre en el 2º chiste, ya que no es lo mismo “espera” que “es pera”. Ahora tienes aquí unas oraciones y deberás completarlas con las expresiones que tienes al lado, que son muy parecidas, pero no, iguales.

a)      Tengo _______________ los deberes. (hechos / echos)

b)      ¿______________ llegaste tan tarde anoche de la fiesta de tu amiga? (porqué / por qué)

c)       Yo __________________ la basura de mi casa todas las noches. (echo / hecho)

d)      Me como _________________ el filete de ternera. (contenedor / con tenedor)

e)      El _________________ de la basura está muy lleno, porque los basureros están en huelga. (contenedor / con tenedor)

f)        Ese muchacho es un _____________________: le robó las joyas a su madre. (sinvergüenza / sin vergüenza)

g)      En un programa de televisión un muchacho se desnudó ___________________ delante de todo el mundo. (sinvergüenza / sin vergüenza)

h)      Vamos a Tenerife ____________________ el Teide lleno de nieve. (a ver / haber)

i)        Ese hombre debe de _________________ amado mucho a su mujer. (a ver / haber)

j)        Tengo que estudiar mucho ____________________ quiero hacer una carrera universitaria. (por qué /porque)

 

4ª) En muchos chistes se usa la exageración. Es lo que ocurre (más o menos) en el tercer chiste. Ahora te vamos a poner una serie de secuencias y tú debes terminarlas con una exageración, ¿de acuerdo?

Ejemplo: Había un hombre tan flaco que cabía por la cerradura de una puerta.

a)      Había una mujer tan hermosa que ________________________________________

b)      La Tierra es tan redonda como _________________________________________

c)       Gran Canaria es tan hermosa como _________________________________________

d)      Eran unos dientes tan blancos que _________________________________________

e)      Su pelo era más rubio que _________________________________________

f)        Sus pies son más grandes que _________________________________________

g)      Su ropa olía tan bien como __________________________________________

h)      Era un muchacho tan __________________________________________

i)        Había una vez un __________________________________________

 

5ª) Escribe en plural las siguientes palabras que aparecen en los textos anteriores. ¡Cuidado!: hay palabras que tienen una dificultad añadida (la tilde o consonante al final).


Montón:
Árbol:
Nariz:
Mamá:
Pez:
Papá:



 

6ª) ¿Cómo crees que reaccionarán Manolo (4º chiste) y la madre del niño (5º chiste) después de las respuestas que les dan. Intenta imaginar qué sucede después y complétalo con un pequeño diálogo de dos o tres líneas cada uno.

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